APRENDEsalud. Recursos para el aprendizaje

Montcusí-Puig, Carme and Caro-Benito, Conxi and Miquel-Sasplugas, Marta and Roca-Bonals, Anna and Santamaria-Cabañas, Elvira V. APRENDEsalud. Recursos para el aprendizaje., 2011 . In XIV Jornadas Nacionales de Información y Documentación en Ciencias de la Salud, Cádiz, 13-15 de abril de 2011. (Unpublished) [Conference paper]

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English abstract

We want to create a space to share learning resources and materials, in order to contribute to the improvement of training quality, and to make it easier for health teaching staff, both in compulsory and elective studies/training. Objectives: (a) Identify and create a list of virtual training materials, which are nationwide, health-science-related and open-access, and (b) create a shared bank of learning resources and materials. Methodology and development. First, we search and choose all the open-access material from national health centres, universities and hospitals. Then, we go through the same selection process at medical associations, companies and other institutions. We want to organise a research group, in order to create a national bank of teaching material for continuous training. Conclusions. This tool turns some information into an actual resource both within and outsider the organisation, as long as such information reaches the appropriate audience. • It lets you have a bank of materials supplementary materials • It makes users become more responsible for their own learning. “Learning to learn” in a more autonomous way. • It lets you get new competences, which you can apply to your daily professional practice. • It is a supplementary training tool for professionals and 21st century librarians.

Spanish abstract

Se plantea crear un espacio donde compartir los recursos y materiales de aprendizaje para contribuir a mejorar la calidad de la formación y facilitar la tarea a los docentes del ámbito sanitario, de formación reglada y no reglada, y facilitar al usuario final el autoaprendizaje. Objetivos. (a)Identificar y elaborar un listado de materiales virtuales de formación/aprendizaje continuado, de ámbito nacional, de ciencias de la salud, y de libre acceso, y (b) Crear un espacio para compartir recursos y materiales de aprendizaje. Método y desarrollo del proyecto. En una primera fase, se procede a la búsqueda y selección del material de libre acceso disponible en las webs de centros sanitarios de ámbito nacional, y universidades, y posteriormente colegios oficiales, sociedades y otras instituciones de interés. Se propone organizar un grupo de trabajo para crear un repositorio de material docente como instrumento de soporte a la formación continuada. Conclusiones. Esta herramienta convierte la información en un recurso de apoyo a la docencia y al aprendizaje dentro y fuera de la organización, siempre que ésta llegue a los destinatarios apropiados. • Permite disponer de un repositorio de materiales de soporte para el aprendizaje • Responsabiliza a los usuarios del aprendizaje. “Aprender a aprender” de manera autónoma. • Permite adquirir competencias para la práctica profesional diaria. 2 • Ayuda en materia de formación a los profesionales, bibliotecarios del siglo XXI, en el desempeño de esta función. • Ayuda en materia de formación a los profesionales, bibliotecarios del siglo XXI, en el desempeño de esta función.

Item type:	Conference paper
Keywords:	User training, tutorials, repository, Learning Support Material, Learning, Information skills, health science, Formación de usuarios, Repositorios, Materiales de apoyo al aprendizaje, Aprendizaje, Formación, Enseñanza, Habilidades, Tutoriales, Ciencias de la salud.
Subjects:	B. Information use and sociology of information
Depositing user:	XIV Jornadas Nacionales de Información y Documentación en Cienci Bibliosalud 2011
Date deposited:	15 Jul 2011
Last modified:	02 Oct 2014 12:19
URI:	http://hdl.handle.net/10760/15939

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