El etiquetado social de objetos digitales en bibliotecas universitarias: prácticas recomendables

Saavedra Saldívar, Justino Ricardo El etiquetado social de objetos digitales en bibliotecas universitarias: prácticas recomendables., 2010 Master's Thesis. Master of Library and Information Science thesis, Universidad Nacional Autónoma de México. [Thesis]

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Saavedra Saldivar 2010 ELIS.pdf
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English abstract

The main objective of this research is to analyze folksonomies used in the social web to describe digital objects in order to propose best practices for your implementation in academic libraries. Documentary research was conducted to study the literature relating to folksonomies and social tagging. We identified the advantages and disadvantages of implementing the social tagging, and with special attention to the persistent question: can folksonomies be used to create quality descriptive metadata, and if so, do we need to teach users to be better taggers. We analyzed the various proposals that have been generated up to 2010. We looked at best practices of social tagging as well as the guidelines for the development of terminology and the analysis and identification of contents. Considering the above points we combine these threads and recommend a best practice for tagging in academic libraries. We confirmed two suspicions in this research. (1) Folksonomies and unstructured metadata are very useful for accidental discoveries (serendipity) and (2) subject headings like metadata structured for location in indexes, both have strengths and weaknesses which, combined, can provide the best thematic access to the collections of libraries. We also found that folksonomies are an effective way to distribute the effort to generate metadata and feedback can improve the connections between catalogers-indexers and users.

Spanish abstract

El objetivo principal fue analizar descriptivamente el etiquetado social (folksonomías) utilizado en la web social para describir objetos digitales con la finalidad de proponer prácticas recomendables para su implementación en las bibliotecas universitarias. Se realizó una investigación documental para estudiar los documentos relativos a los temas que abarcó la investigación, donde se identificaron las ventajas y desventajas de la implementación del etiquetado social, así como la constante de que si las folksonomías se van a utilizar para crear mejores metadatos descriptivos, se requiere que a los usuarios se les enseñe a ser mejores etiquetadores. Se analizaron las diferentes propuestas que se han generado actualmente (2010) sobre las mejores prácticas del etiquetado social así como lo que indican las normas para la elaboración de terminologías y para el análisis y determinación de contenidos. Considerando lo anterior se observaron los puntos de coincidencia de estas dos prácticas para generar la propuesta central de esta investigación, la cual permitirá, a quien esté interesado, tomarla como la mejor practica que se ajuste a sus necesidades y usuarios. Las folksonomías como metadatos no estructurados son muy útiles para los descubrimientos accidentales (serendipia) y los encabezamientos de materia como metadatos estructurados para la ubicación en índices, ambos tienen fortalezas y debilidades que, combinados, pueden brindar el mejor acceso temático a las colecciones de las bibliotecas. Las folksonomías constituyen una manera eficaz de distribuir el esfuerzo para la generación de metadatos y mediante la realimentación (feedback) pueden mejorar las conexiones entre los catalogadores-indizadores y los usuarios.

Item type: Thesis (UNSPECIFIED)
Keywords: Etiquetado Social = indización Social, Folksonomías, Biblioteca 2.0, Objetos Digitales, Opac Social=SOPAC, Metadatos Descriptivos; Social tagging, folksonomies, library 2.0, metadata
Subjects: I. Information treatment for information services > IB. Content analysis (A and I, class.)
Depositing user: Mtro. Ricardo Saavedra
Date deposited: 24 Nov 2011
Last modified: 02 Oct 2014 12:20
URI: http://hdl.handle.net/10760/16287

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