La biblioteca escolar recurso imprescindible para la alfabetización informacional y en los media

Pérez-López, Ana and Gómez-Narváez, María La biblioteca escolar recurso imprescindible para la alfabetización informacional y en los media., 2009 . In I Congreso internacional de comunicación y divulgación educativas, Granada, 18-20 mayo 2009. (Unpublished) [Conference paper]

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English abstract

The aim of this paper is twofold, claiming the figure of the school librarian with professional profile as a faculty member in good standing of the schools, a figure which would give meaning to the concept of school library as IFLA, UNESCO for their integration, management and visibility as a resource center for learning, and show, based on international assessment studies and some proposed national school library is an indispensable resource for information literacy and media. We describe the recent situation of school libraries in Spain and Andalusia from the perspective of studies in recent years. Introducing the scope of public policy for the creation, provision and operation of school libraries in Andalusia in the description of changes in the teaching-learning processes involving the literacy’s and Technologies of Information and Communication Technologies (ICT), which would imply greater use of the school library as a resource center for learning.

Spanish abstract

El objetivo de esta comunicación es doble, reivindicar la figura del bibliotecario escolar, con perfil profesional, como miembro docente de pleno derecho de los centros escolares, figura que le daría sentido a la concepción de biblioteca escolar según IFLA/UNESCO a su integración, gestión y visibilidad como centro de recursos para el aprendizaje; y mostrar, basándonos en estudios internacionales de evaluación y algunas propuestas nacionales que la biblioteca escolar es un recurso imprescindible para la alfabetización informacional y en los media. Para ello se describe la situación reciente de las bibliotecas escolares en España y en Andalucía desde la perspectiva de los estudios realizados en los últimos años. Presentando el alcance de las políticas públicas para la creación, dotación y funcionamiento de las Bibliotecas Escolares en Andalucía junto a la descripción de los cambios en los procesos de enseñanza-aprendizaje que conllevan los alfabetismos y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), lo que implicaría un mayor uso de la biblioteca escolar como centro de recursos para el aprendizaje.

Item type: Conference paper
Keywords: School Library, Information Literacy, Technology Information and Communication, Literacy, Training IT, ICT Resources, School, Literacy, media literacy, Biblioteca Escolar, ALFIN, Tecnología de la Información y Comunicación, Lectoescritura, Profesional de la información, Recursos TIC , Escuela, Alfabetización
Subjects: D. Libraries as physical collections. > DE. School libraries.
G. Industry, profession and education. > GH. Education.
H. Information sources, supports, channels. > HH. Audio-visual, Multimedia.
Depositing user: Tomàs Baiget
Date deposited: 20 Sep 2012
Last modified: 17 Dec 2012 16:29
URI: http://hdl.handle.net/10760/17581

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