Dicionários disponíveis on-line para aprendizes de inglês: estruturação e recursos

Selistre, Isabel Cristina Dicionários disponíveis on-line para aprendizes de inglês: estruturação e recursos. Ciência da Informação, 2011, vol. 39, n. 3, pp. 61-72. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

The objective of this paper is to describe the structure and methods of accessing online electronic dictionaries available to students of English Language. The content and resources of two monolingual dictionaries and two bilingual ones have been compared: Cambridge Advanced Learner’s Dictionary (CALD, 2009), Merriam-Webster Learner’s Dictionary (MWLD, 2009), Reverso Dictionary English/Portuguese (RDEP, 2008) and Wiktionary Inglês/ Português (WIP, 2009).

Portuguese abstract

O artigo descreve a estrutura e as formas de acesso características dos dicionários eletrônicos do tipo on-line disponíveis ao aprendiz de língua inglesa, comparando o conteúdo e os recursos de dois dicionários monolíngues e dois dicionários bilíngües - o Cambridge Advanced Learner’s Dictionary (CALD, 2009), o Merriam-Webster Learner’s Dictionary (MWLD, 2009), o Reverso Dictionary English/Portuguese (RDEP, 2008) e o Wiktionary Inglês/ Português (WIP, 2009). Discute-se a funcionalidade desses instrumentos em relação às demandas do aprendiz.

Item type:	Journal article (Paginated)
Keywords:	Dicionários on-line; Aprendizes de inglês; Recursos eletrônicos; Online dictionaries; English language learners; Electronic resources
Subjects:	C. Users, literacy and reading. > CB. User studies.
Depositing user:	Miguel Angel Márdero Arellano
Date deposited:	27 Sep 2012
Last modified:	02 Oct 2014 12:23
URI:	http://hdl.handle.net/10760/17681

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