Zarządzanie informacją edukacyjną w Internecie przez polskie instytucje oświatowe

Osiński, Zbigniew Zarządzanie informacją edukacyjną w Internecie przez polskie instytucje oświatowe., 2012 [Preprint]

[img]
Preview
Text
Zarządzanie informacją edukacyjną w Internecie przez polskie instytucje oświatowe.pdf - Submitted version

Download (268kB) | Preview

English abstract

Management of educational information on the Internet by Polish educational institutions - a summary. The paper is the result of qualitative studies of selected web sites of educational institutions (Ministry of Education and local educational authorities, the Central Examination Commission and its provincial branches, the Education Development Centre) carried out to determine the quality of management of educational information in terms of information needs of interested individuals and groups (pupils and their parents, teachers, executives, educational administration). Educational Information in the adopted concept of research is a collection of information for the individual and the institutions to make decisions related to education, work organization of educational institutions, labor issues, as well as information on the educational market. The purpose of this study was to answer the following questions: To what extent the creation of online resources by educational institution generated information noise, and which responds to the information needs of stakeholders? What is the level of accessibility, usability, communication skills, completeness and correctness of the substantive test of resources in the context of the information needs of individuals and institutions interested in acquiring educational information? Does the Internet is used for the collection and sharing of tacit knowledge (resulting from the experience) of individuals and the collective knowledge of social and professional groups operating in the field of education? Do they create information management systems?

Polish abstract

Artykuł jest efektem badań jakościowych wybranych serwisów instytucji oświatowych (Ministerstwo Edukacji Narodowej i kuratoria oświaty, Centralna Komisja Egzaminacyjna i jej okręgowe oddziały, Ośrodek Rozwoju Edukacji) przeprowadzonych w celu ustalenia jakości zarządzania informacją edukacyjną z punktu widzenia potrzeb informacyjnych zainteresowanych osób i grup (uczniowie i ich rodzice, nauczyciele, kadra kierownicza, administracja oświatowa). Informacja edukacyjna w przyjętej koncepcji badań, to zbiory informacji potrzebnych jednostce i instytucjom do podejmowania decyzji związanych z kształceniem, organizacją pracy placówek oświatowych, sprawami pracowniczymi, a także informacja o rynku edukacyjnym. Celem badań było uzyskanie odpowiedzi na pytania: Na ile tworzenie zasobów internetowych przez instytucje oświatowe generuje szum informacyjny, a na ile odpowiada na potrzeby informacyjne zainteresowanych? Jaki jest poziom dostępności, użyteczności, komunikatywności, kompletności i poprawności merytorycznej badanych zasobów w kontekście potrzeb informacyjnych osób i instytucji zainteresowanych pozyskaniem informacji edukacyjnej? Czy wykorzystywane są możliwości Internetu dla gromadzenia i udostępniania wiedzy ukrytej (wynikającej z doświadczeń) poszczególnych osób oraz wiedzy kolektywnej grup społecznych i zawodowych funkcjonujących w obszarze edukacji? Czy budowane są systemy zarządzania informacją?

Item type: Preprint
Keywords: education, Internet, information management systems, educational information
Subjects: B. Information use and sociology of information > BI. User interfaces, usability.
Depositing user: Zbigniew Osiński
Date deposited: 30 Jan 2013 09:27
Last modified: 02 Oct 2014 12:25
URI: http://hdl.handle.net/10760/18449

References

1. Babik Wiesław, Informacja naukowa jako przedmiot zarządzania, [w] Zarządzanie informacją w nauce, red. D. Pietruch-Reizes, Katowice 2008.

2. Babik Wiesław, Zarządzanie wiedzą we współczesnych systemach informacyjnych, „Zagadnienia Informacji Naukowej”, 2005, nr 1, http://bbc.uw.edu.pl/dlibra/doccontent?id=204

3. Fazlagić Jan, Wiedza kolektywna na przykładzie polskiej oświaty, „e-Mentor”, 2008, nr 1, http://www.e-mentor.edu.pl/artykul/index/numer/23/id/505

4. Fazlagić Jan, Zarządzanie wiedzą w polskiej oświacie. Diagnoza i perspektywy zmian, Wyd. Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, Poznań 2009.

5. Materska Katarzyna, Rozwój koncepcji informacji i wiedzy jako zasobu organizacji, [w] Od informacji naukowej do technologii społeczeństwa informacyjnego. Miscellanea Informatologica Varsoviensia, red. B. Sosińskia-Kalata i M. Przastek-Samokowa, Wyd. SBP, Warszawa 2005.

6. Osiński Zbigniew, Polskie internetowe serwisy edukacyjne - czy służą edukacji? "E-Mentor" 2009, nr 2, http://www.e-mentor.edu.pl/artykul_v2.php?numer=29&id=635.

7. Zybert Elżbieta B., Koncepcja organizacyjno-programowa informacji edukacyjnej w Polsce, Wyd. SBP, Warszawa 1994.


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item