Las redes sociales: una herramienta necesaria para las bibliotecas escolares

Padilla-Santoyo, Paola Las redes sociales: una herramienta necesaria para las bibliotecas escolares., 2013 [Preprint]

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FINAL Ponencia final Paola Padilla-LAS REDES SOCIALES UNA HERRAMIENTA NECESARIA PARA LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES.pdf

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English abstract

We currently live in an era of progressive and permanent technological developments, where the Internet evolves more. It opens more possibilities to achieve organize and disseminate information in a digital environment. School libraries are not indifferent to these developments. Your participation in these dynamic and participatory spaces have been more active in recent years, which is displayed on the World Wide Web using various tools such as blogs, Twitter, Youtube, Facebook, Issue, Scribds, Slideshare, Picassa and Pearltrees, among others. This paper seeks to reflect on the need for school libraries to be part of social networks. This requires that each library make the decision and make a plan that allows you to organize in a more coordinated way. Although we are aware of the rise of library 2.0, we also know that this does not guarantee the success of a library management.

Spanish abstract

Actualmente vivimos en una época de progresivos y permanentes avances tecnológicos, donde internet evoluciona mucho más. Nos abre más posibilidades para lograr organizar y difundir información en un entorno digital. Las bibliotecas escolares no han sido indiferentes a estos avances. Su participación en estos espacios dinámicos y participativos han sido más activos en los últimos años, donde se visualiza en la red mundial el uso de diversas herramientas, como blogs, Twitter, Youtube, Facebook, Issue, Scribds, Slideshare, Picassa y Pearltrees, entre otros. El presente trabajo busca reflexionar sobre la necesidad de las bibliotecas escolares de ser parte de las redes sociales. Para ello es necesario que cada biblioteca tome la decisión y elabore un plan que le permita organizarse de una manera más coordinada. Si bien somos conscientes del surgimiento de bibliotecas 2.0, también sabemos que ello no garantiza el éxito de una gestión bibliotecaria.

French abstract

Nous vivons actuellement dans une ère de développements technologiques progressives et permanentes, où l'Internet évolue plus. Il ouvre plus de possibilités pour parvenir à organiser et diffuser l'information dans un environnement numérique. Les bibliothèques scolaires ne sont pas indifférents à ces évolutions. Votre participation à ces espaces dynamiques et participatives ont été plus actives ces dernières années, qui est affiché sur le World Wide Web à l'aide de divers outils tels que les blogs, Twitter, YouTube, Facebook, émission, Scribds, Slideshare, Picassa et Pearltrees, entre autres. Ce document vise à réfléchir sur la nécessité pour les bibliothèques scolaires de faire partie de réseaux sociaux. Cela suppose que chaque bibliothèque de prendre la décision et de faire un plan qui vous permet d'organiser de manière plus coordonnée. Même si nous sommes conscients de la montée de la bibliothèque 2.0, nous savons aussi que cela ne garantit pas le succès d'une gestion de la bibliothèque.

Item type: Preprint
Keywords: Redes sociales, bibliotecas escolares, web 2.0, bibliotecas 2.0, herramientas web.
Subjects: B. Information use and sociology of information > BG. Information dissemination and diffusion.
D. Libraries as physical collections. > DE. School libraries.
F. Management. > FB. Marketing.
I. Information treatment for information services
I. Information treatment for information services > IG. Information presentation: hypertext, hypermedia.
L. Information technology and library technology > LB. Computer networking.
L. Information technology and library technology > LC. Internet, including WWW.
Depositing user: Lic. Paola Padilla Santoyo
Date deposited: 08 May 2013 00:14
Last modified: 02 Oct 2014 12:25
URI: http://hdl.handle.net/10760/19173

References

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