Gestión de información en organizaciones 2012: perspectivas y tendencias

Cobarsí-Morales, Josep Gestión de información en organizaciones 2012: perspectivas y tendencias. Anuario ThinkEPI, 2013, vol. 7, pp. 91-97. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

The increase in technological capabilities in information handling has raised a number of security and privacy issues with growing importance at the corporate level. On the other hand, aspects such as the implementation of the ISO 30300 series and innovative procurement projects pose new challenges and opportunities for document management and competitive intelligence, respectively. All this points to the issue of how to reformulate intermediation and the corresponding professional role in the organizational environment.

Spanish abstract

El aumento de las capacidades tecnológicas para el tratamiento de información plantea una serie de cuestiones sobre seguridad y privacidad de creciente importancia, a nivel corporativo. Por otra parte, aspectos como la implementación de la serie ISO 30300 y los proyectos de compra innovadora, plantean nuevos retos y oportunidades para la gestión documental y la inteligencia competitiva respectivamente. Todo ello apunta a la cuestión pendiente de cómo reformular la intermediación, y el correspondiente rol profesional, en el entorno organizativo.

Item type: Journal article (Paginated)
Keywords: Information management, Information behaviour, Competitive intelligence, Records management, Personal information, Information security, Gestión de información, Comportamiento informacional, Inteligencia competitiva, Gestión documental, Información personal, Seguridad de la información.
Subjects: B. Information use and sociology of information > BA. Use and impact of information.
B. Information use and sociology of information > BE. Information economics.
B. Information use and sociology of information > BF. Information policy
B. Information use and sociology of information > BH. Information needs and information requirements analysis.
C. Users, literacy and reading. > CA. Use studies.
C. Users, literacy and reading. > CB. User studies.
G. Industry, profession and education. > GD. Organizations.
G. Industry, profession and education. > GG. Curricula aspects.
G. Industry, profession and education. > GH. Education.
G. Industry, profession and education. > GI. Training.
Depositing user: Dr. Josep Cobarsí
Date deposited: 23 Aug 2013 07:57
Last modified: 02 Oct 2014 12:27
URI: http://hdl.handle.net/10760/19973

References

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