Disseminação seletiva da informação na FCLAr/UNESP: proposta com foco nos perfis temáticos dos docentes

Tiossi, Sandra-Aparecida and Zafalon, Zaira-Regina Disseminação seletiva da informação na FCLAr/UNESP: proposta com foco nos perfis temáticos dos docentes., 2013 . In Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, São Carlos, São Paulo, Brasil, 08 a 10 de janeiro de 2013. [Conference paper]

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English abstract

We propose a study for implementing a service Selective Dissemination of Information (SDI) in the Library of the Faculty of Letters and Science University faculty linked to the departments of Public Administration; Anthropology, Politics and Philosophy; Educational Sciences; Didactic; Economics; Modern Languages; Linguistics; Literature; Educational Psychology; and Sociology. There were problems regarding the disclosure of new information resources incorporated into the acquis, as pro-active action. It is understood that, given the need for the library to be assumed as proactive, there is, in this case, failure in this type of activity and wear a researcher in search of not very clear choices, and that means, can be delivered to him in accordance with an identified profile. Given the need for the Library to anticipate the information needs of their faculty-researchers propose the service DSI drawn from the theme listing registered on Curriculum Lattes researcher. In this context, the general objective of this research is to propose the implementation of a service DSI, configured as a channel of communication with the Library faculty and researchers from the College of Letters and Science, UNESP, from the thematic profiles recorded in Lattes . In order to achieve this goal settled the following specific objectives: to support research in theoretical and practical principles of the ISD; identify the teachers FCLAr / UNESP and Departments to which they are linked; identify the thematic area of ​​expertise of teachers registered in the curricula of the Lattes Platform; identify thematic categories of membership from the representation of the subject identified in the document library resources; undertake diagnostic relationship between thematic profiles of teachers and thematic profiles of representation of the documents subject of the acquis; define procedures for implementing the ISD service. Regarding the methodological procedures, this research presents a qualitative approach and uses the documentary and bibliographic research. Based on the performance of the search engine recorded in Lattes, profile could identify their thematic interests. As partial results we identified 308 thematic profiles of 162 teachers and 6,365 thematic profiles of the documents of the collection, defined from the data of the Dewey Decimal System present in 118 854 bibliographic records. Determined the relevance of the DSI Library service because it was possible to prove that this service can be configured from the connection of the two profiles studied. From this result we intend to configure the service as a channel of communication between library, teachers and researchers with the purpose of informing the new acquisitions. The long-term outcome that is expected from this study is the promotion of a rapid communication interface configured initially from email messages sent by email, and a posteriori features RSS feeds that promote the dissemination of new information resources available and who present themselves in accordance with the informational needs of teachers, which contributes to the sound development of their research and teaching.

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Resumo: Propõe-se um estudo para implementação de um serviço de Disseminação Seletiva da Informação (DSI) na Biblioteca da Faculdade de Ciências e Letras da Universidade corpo docente vinculado aos departamentos de Administração Pública; Antropologia, Política e Filosofia; Ciências da Educação; Didática; Economia; Letras Modernas; Linguística; Literatura; Psicologia da Educação; e Sociologia. Verificaram-se problemas quanto à divulgação dos recursos informacionais recém incorporados ao acervo, dado que ação pró-ativa. Entende-se que, diante da necessidade de a biblioteca assumir-se como pró-ativa, há, neste caso, falha nesse tipo de atuação e desgaste do pesquisador, em busca de opções não muito claras, e que, entende-se, podem ser entregues a ele de acordo com um perfil identificado. Diante da necessidade de a Biblioteca se antecipar às necessidades informacionais de seus docentes-pesquisadores propõe-se o serviço de DSI desenhado a partir do perfil temático registrado no Curriculo Lattes do pesquisador. Neste contexto, o objetivo geral desta pesquisa é a de propor a implementação de um serviço de DSI, configurado como um canal de comunicação da Biblioteca com docentes e pesquisadores da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, a partir dos perfis temáticos registrados no Currículo Lattes. Para o alcance de tal objetivo estabeleceram-se os seguintes objetivos específicos: fundamentar a pesquisa em princípios teóricos e práticos da DSI; identificar os docentes da FCLAr/UNESP e os Departamentos aos quais estão vinculados; identificar a área temática de atuação dos docentes registrada nos currículos da Plataforma Lattes; identificar categorias de pertencimento temático a partir dos representação de assunto identificada pela Biblioteca nos recursos documentais; proceder diagnóstico do relacionamento entre os perfis temáticos dos docentes e os perfis temáticos da representação de assunto dos documentos do acervo; definir procedimentos de realização do serviço de DSI. Em relação aos procedimentos metodológicos, esta pesquisa apresenta abordagem qualitativa e recorre à pesquisa documental e bibliográfica. Com base no perfil de atuação do pesquisador, registrado no Currículo Lattes, foi possível identificar seus interesses temáticos. Como resultados parciais identificaram-se 308 perfis temáticos de 162 docentes e 6.365 perfis temáticos dos documentos do acervo, definidos a partir dos dados da Classificação Decimal de Dewey presente nos 118.854 registros bibliográficos. Determinou-se a pertinência do serviço DSI à Biblioteca, pois foi possível comprovar que este serviço pode ser configurado a partir da conexão dos dois perfis estudados. A partir desse resultado pretende-se configurar o serviço como um canal de comunicação entre Biblioteca, docentes e pesquisadores com a finalidade de informar as novas aquisições. O resultado a longo prazo que se espera obter com esse estudo é a promoção de uma interface de comunicação rápida, configurada, inicialmente, a partir de mensagens eletrônicas enviadas por email, e, a posteriori, em recursos de feeds RSS que favoreçam a divulgação dos novos recursos informacionais disponíveis e que se apresente em conformidade com as necessidades informacionais dos docentes, o que contribui para o bom desenvolvimento das suas atividades de pesquisa e ensino.

Item type:	Conference paper
Keywords:	Disseminação Seletiva da Informação. Representação de assunto. Biblioteca Universitaria
Subjects:	A. Theoretical and general aspects of libraries and information. > AA. Library and information science as a field.
Depositing user:	Zaira Regina Zafalon
Date deposited:	07 Jul 2014 12:35
Last modified:	02 Oct 2014 12:27
URI:	http://hdl.handle.net/10760/20121

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