Visibilidad de la producción académica de la Universidad de Carabobo

Ponte Rodríguez, Francisco Antonio Visibilidad de la producción académica de la Universidad de Carabobo., 2013 . In III Conferencia Internacional de "Acceso abierto, preservación digital y datos científicos" III Conferecia Bibliotecas y Repositorios Digitales de América Latina (BIREDIAL '13) VIII Simposio Internacional de Bibliotecas Digitales (SIBD '13), Ciudad de la Investigación, Universidad de Costa Rica, 15-17 octubre 2013. (Unpublished) [Conference paper]

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Ponencia 54-219-1-PB.pdf

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English abstract

Higher education is increasingly universal and international universities are becoming globalized les, driven dynamics of higher education and research. Now, this reality has driven the need to measure the performance of the activities of the universities. While it is true that there are many ways to evaluate the quality and prestige of an Institution of Higher Education-IES-, currently has a special interest in measurement studies that rank universities according to criteria and methodologies of each study and that has led to great debates and discussions on the measurements and results. Thus, the rankings and their classification and categorization systems based on parameters and quantitative and qualitative indicators that attempt to measure the quality of university education, research grade, prestige and other aspects of academic activity, becoming a global phenomenon, and a point of reference for decision-making, promote competition, obtain resources, funding, cooperation, national and international accreditations, and in some cases, become a reference in the context of the design of public policies and reforms institutional. In this sense, a ranking should provide useful information and, while promoting competition among higher education institutions, establish the basis for granting accreditations and quality marks, facilitate marketing of institutions and curricula, stimulate creation of centers of excellence and providing additional reasons for the investment of funds. From the above, we proceed to identify the major international rankings, in order to highlight the characteristics, features, criteria, indicators and methodology and get the vision of its classification system and from it, analyze the presence of academic production of the University of Carabobo in measurements. It is important to emphasize that only those initiatives are considered major attention in academic and endorsed by prestigious institutions.

Spanish abstract

La educación superior cada vez es más universal e internacional y las universidades se están convirtiendo en globales, impulsadas las dinámicas de la educación superior y la investigación. Ahora bien, esta realidad ha impulsado la necesidad de medir el rendimiento de las actividades de las universidades. Si bien es cierto que existen múltiples formas de evaluar la calidad y el prestigio de una Institución de Educación Superior –IES-, en la actualidad se ha puesto especial interés a estudios de medición que clasifican a las Universidades según criterios y metodologías propias de cada estudio; y que ha conllevado a grandes debates y discusiones sobre las mediciones y sus resultados. De esta manera, los rankings y sus sistemas de clasificación y categorización, basándose en parámetros e indicadores cuantitativos y cualitativos que intentan medir la calidad de la educación universitaria, el grado de investigación, el prestigio y otros aspectos de la actividad académica; convirtiéndose en un fenómeno global, y en un punto de referencia para la toma de decisiones, propiciar la competencia, obtener recursos, financiamiento, cooperación, acreditaciones nacionales e internacionales; y en algunos casos, se convierten una referencia en el marco del diseño de políticas públicas y reformas institucionales. En este sentido, un ranking debe proporcionar información y ser útil, así como fomentar la competencia entre los centros de enseñanza superior, establecer las bases para conceder acreditaciones y distintivos de calidad, facilitar el marketing de las instituciones y los programas de estudio, estimular la creación de centros de excelencia y aportar razones adicionales para la inversión de fondos. A partir de lo antes señalado, se procede a identificar cuáles son los principales ranking de ámbito internacional, con la finalidad de resaltar las características, particularidades, criterios, indicadores y metodología y obtener la visión de su sistema de clasificación y a partir de ello, analizar la presencia de la producción académica de la Universidad de Carabobo en las mediciones. Es importante hacer hincapié, que solo se consideran aquellas iniciativas de mayor mención en los entornos académicos y avalados por instituciones con reconocido prestigio.

Item type: Conference paper
Keywords: Visibility, Impact, bibliometric indicators, Policies, Open Access Scholarly, Publishing
Subjects: B. Information use and sociology of information
B. Information use and sociology of information > BB. Bibliometric methods
Depositing user: Andrey Barrantes Vargas
Date deposited: 19 Nov 2013 04:54
Last modified: 02 Oct 2014 12:28
URI: http://hdl.handle.net/10760/20512

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