Calidad e innovación en docencia en la USC: integración de las competencias informacionales en la guía docente. La experiencia en la asignatura de Biología

Frutos-Martínez, Gracia-María and Busch, Lisa K. and Díaz-Jullien, Cristina . Calidad e innovación en docencia en la USC: integración de las competencias informacionales en la guía docente. La experiencia en la asignatura de Biología., 2014 In: Experiencias e innovación docente en el contexto actual de la docencia universitaria / Experiencias e innovación docente no contexto actual da docencia universitaria. Educación Editora, pp. 337-341. [Book chapter]

Text ARTICULO CRISTINA_LISA_GRACIA_CI_2013.pdf - Published version Available under License Creative Commons Attribution. Download (478kB)

English abstract

Within the framework of the European Higher Education Area, as Transversal competences that students should possess at the end of their Degree studies, there is training in informational competences (IC). The IC main objective is the acquisition of skills and abilities for access and use of information. An online IC Course taught in collaboration with the University Library as part of the Teaching Program of a 1st course discipline, was very well followed by the students. Students participation was high, and a big percentage of them passed the examinations. A substantial improvement in the presentation of the works and the bibliography was observed.

Spanish abstract

En el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, e incluida entre las competencias transversales que los alumnos deberían poseer al terminar sus estudios de grado, la formación en competencias informacionales (CI) tiene como principal objetivo la adquisición de competencias y habilidades en el acceso y uso de la información. La incorporación de un Curso de CI online en colaboración con la Biblioteca Universitaria como parte de la programación docente de una asignatura de 1er curso favorece el seguimiento por parte de los alumnos, obteniéndose unos porcentajes muy elevados de participación y aprobados, así como una mejora sustancial en la presentación de los trabajos y de la bibliografía.

Item type:	Book chapter
Keywords:	Competencias informacionales; Biología; Biology; Information skills; University students; Information literacy.
Subjects:	C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education. G. Industry, profession and education. > GG. Curricula aspects.
Depositing user:	Gracia M. G.M Frutos Martínez
Date deposited:	23 Nov 2016 07:57
Last modified:	23 Nov 2016 07:57
URI:	http://hdl.handle.net/10760/30353

References

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http://rusc.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/view/v7n2-area/v7n2-area

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http:/ppct.caicyt.gov.ar/index.php/ics/article/view/646

Resolución Reitoral USC (2010). Resolución reitoral do 12 xullo pola que se desenvolve o procedecemento para a convocatoria e imputación dos cursos que a USC recoñecerá como competencias informacionais transversais nos estudos de grao.

http://www.usc.es/export/sites/default/gl/normativa/descargas/resreccomtrainfor.pdf

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