Necesidad de formación docente en bibliotecarios que ejercen la enseñanza universitaria

Cabral, Rubén Gonzalo Necesidad de formación docente en bibliotecarios que ejercen la enseñanza universitaria., 2018 [Preprint]

[img]
Preview
Text
cabral_articulo_enseñanzabibliotecologica.pdf - Other
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (200kB) | Preview

English abstract

This article manifests a present need in the disciplinary field of the teaching of Library Science, since it is detected in some cases that those who teach the librarian's training in the universities do not have a solid pedagogical didactic preparation that adequately accompanies the learning processes of future information professionals. We analyze the issues that may influence the lack of development of teachers in librarianship, how it has been taught over time, what roles a teacher should assume and what are the competencies that should be acquired, closing the work with an invitation to reflection to those professionals who practice higher education in this field so that they understand that the pedagogical-didactic capacities are very important when it comes to teaching.

Spanish abstract

El presente artículo manifiesta una necesidad presente en el campo disciplinar de la enseñanza de la Bibliotecología, pues se detectan en algunos casos que quienes imparten la formación del bibliotecario en las universidades no poseen una preparación pedagógico didáctica sólida que acompañe de forma adecuada los procesos de aprendizaje de futuros profesionales de la información. Se analizan las cuestiones que pueden influir en la falta de desarrollo de profesores en bibliotecología, cómo ha sido su enseñanza en el tiempo, qué roles debe asumir un docente y cuáles son las competencias que debe adquirir, cerrando el trabajo con una invitación a la reflexión a aquellos profesionales que ejercen la enseñanza superior en este campo para que entiendan que las capacidades pedagógicas-didácticas tienen mucha importancia a la hora de dictar clases.

Item type: Preprint
Keywords: Enseñanza universitaria, Profesores en bibliotecología, Formación docente, Enseñanza de la bibliotecología
Subjects: A. Theoretical and general aspects of libraries and information.
G. Industry, profession and education. > GG. Curricula aspects.
G. Industry, profession and education. > GH. Education.
G. Industry, profession and education. > GI. Training.
Depositing user: Gonzalo R.G. Cabral
Date deposited: 02 Jul 2018 10:50
Last modified: 02 Jul 2018 10:50
URI: http://hdl.handle.net/10760/33062

References

Alliaud, A.; Antelo, E. (2011). Los gajes del oficio: enseñanza, pedagogía y formación. Buenos Aires: Aique.

Anijovich, R., Mora, S. (2017). Estrategias de enseñanza: otra mirada al quehacer en el aula. Buenos Aires: Aique.

Anijovich, R.; Cappelletti, G.; Mora, S.; Sabelli, M. J. (2009). Transitar la formación pedagógica: dispositivos y estrategias. Buenos Aires: Paidós.

Barber, E. (2004). La educación en Bibliotecología y Ciencia de la Información ante el desafío de la sociedad de la información. En Información, Cultura y Sociedad. Nº10. P. 9-25.

Baró Duany, M. C. (2015). Preparación metodológica de los profesores en Bibliotecología: reflexiones. En Bibliotecas anales de investigación. Año 11, nº11, p. 173-178.

Corda, M. C.; Medina, M. C. (2016). Formación docente en el campo de la bibliotecología: un campo que no se termina de constituir. En 1ª jornadas sobre las prácticas docentes en la Universidad Pública [en línea]. Recuperado de: http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/62044/Documento_completo.pdfPDFA.pdf?sequence=1 Consulta: 16 de mayo de 2018.

Díaz Jatuf, J. (2015). ¡Urgente! Una didáctica especial para la Bibliotecología y Ciencia de la Información en la Universidad de Buenos Aires. [en línea]. En VIII Jornadas Nacionales y I Congreso Internacional sobre la Formación del Profesorado: narración, investigación y reflexión sobre las prácticas. Mar del Plata: Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata. Recuperado de: http://eprints.rclis.org/28259/1/UBA%20-%20JDJ.pdf Consulta: 25 de junio de 2018.

Lombardi, M. C.; Mascaretti, S. (2015). La formación pedagógica: la perspectiva del docente universitario. En VIII Jornadas Nacionales y 1º Congreso Internacional sobre la formación del profesorado. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata.

Pérez Lindo, A. (2012). Competencias docentes para siglo XXI. Buenos Aires: Tinta Fresca.

Ríos Ortega, J. (2007). La teoría en la educación bibliotecológica: directrices básicas para su enseñanza. En Investigación Bibliotecológica. Vol. 21 (nº 42).

Sabor, J. (1968). Métodos de enseñanza de la bibliotecología. París: UNESCO.

Torres M., A. C. (1991). Teoría y práctica en la enseñanza de la Bibliotecología. En Revista de Educación. Vol. 15 (nº 2). P.131-136


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item