Materia optativa a distancia "Búsqueda, acceso y manejo de información científica" en la Biblioteca Central de la Facultad de Agronomía de la UBA : qué, cómo y cuándo

Martino, Laura Materia optativa a distancia "Búsqueda, acceso y manejo de información científica" en la Biblioteca Central de la Facultad de Agronomía de la UBA : qué, cómo y cuándo., 2019 . In 19º Jornada de Bibliotecas de Ciencias Agropecuarias, Veterinarias, Forestales y Pesqueras, Buenos Aires, April 26, 2017. [Conference paper]

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English abstract

Describes the process that resulted in the development of an elective course "Search, access and management of scientific information" dictated by the Central Library of the School of Agronomy of the University of Buenos Aires. The information literacy program maintained by the Library for 12 years trained almost 4800 students and teachers. The program began as a "Training Program in the development of skills to access agronomic information" in 2006, based on the standards of the Association of College and Research Libraries (ACRL) of the American Library Association. (ACRL, 2008). This standard, replaced in 2016 by the "Framework for information literacy for higher education" (ACRL, 2016), has opened a new panorama in information literacy. In 2013, began a period of evaluation of the program, which has taken in consideration changes in the curricula of the careers that are offered in the School of Agriculture, the advances produced in distance learning, and new needs raised by students and teachers. The development of a distance learning optional course given by library staff, was the result of this process. The course has been offered for two years. The contents, the applied methodology and the digital educational materials developed with the support of the Distance Education Center of the School are presented here.

Spanish abstract

Se describe el qué, cómo, y los resultados del desarrollo de la materia optativa a distancia “Búsqueda, acceso y manejo de información científica” que dicta la Biblioteca Central de la Facultad de Agronomía de la UBA. El programa de alfabetización informacional que mantiene la Biblioteca desde hace 12 años capacitó a casi 4800 alumnos y docentes. El programa se inició como “Programa de capacitación en el desarrollo de habilidades para acceder a la información agronómica” en el año 2006, basándose en los estándares de la Association of College and Research Libraries (ACRL) de la American Library Association. (ACRL, 2008) que en 2016 fue reemplazado por la “Framework for information literacy for higher education” (ACRL, 2016) y abre una nuevo panorama en la alfabetización informacional. En el año 2013 se inicia un período de evaluación del programa en el que se consideraron los cambios en la curricula de las diferentes carreras que se dictan en la Facultad, el avance de la educación a distancia, nuevas necesidades planteadas por los alumnos y docentes. El resultado de este proceso fue la decisión de presentar una propuesta de asignatura optativa con créditos a distancia a cargo del personal de la Biblioteca, graduados de bibliotecología o agronomía, que ya lleva dos años de dictado. Se presentan los contenidos, la metodología aplicada y los materiales educativos digitales de desarrollados para la misma con el apoyo del Centro de Educación a Distancia de la Facultad. En los contenidos de la materia, si bien se incluyen temas relacionados a los servicios de la Biblioteca Central, el énfasis está puesto en la información científica.

Item type:	Conference paper
Keywords:	Information, Literacy in higher education; College Libraries, Alfabetización informacional, Biblioteca universitaria, Educación a distancia, Ciclo de la información científica
Subjects:	C. Users, literacy and reading. C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education.
Depositing user:	Laura Martino
Date deposited:	03 Jun 2019 11:20
Last modified:	03 Jun 2019 11:20
URI:	http://hdl.handle.net/10760/34487

References

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