Nivel de lectura de los usuarios de la Biblioteca Pública Central Delegacional de Tlalpan

Mariano Torres, Marco Antonio Nivel de lectura de los usuarios de la Biblioteca Pública Central Delegacional de Tlalpan., 2019 Tesis de Licenciatura thesis, Universidad Nacional Autónoma de México. [Thesis]

[thumbnail of PDF]
Preview
Text (PDF)
MARCO ANTONIO MARIANO TORRES 2019.pdf - Published version

Download (3MB) | Preview

English abstract

This thesis is a study on the level of reading of the users of the Central Delegational Public Library of Tlalpan.

Spanish abstract

La presente tesina es un estudio sobre el nivel de lectura de los usuarios de la Biblioteca Pública Central Delegacional de Tlalpan.

Item type: Thesis (UNSPECIFIED)
Keywords: Reading, Reading, Public Library, Services, Readers, Study, Analysis, Reading levels, Literal level, Inferential level, Critical level, Users
Subjects: B. Information use and sociology of information
B. Information use and sociology of information > BC. Information in society.
B. Information use and sociology of information > BF. Information policy
C. Users, literacy and reading.
C. Users, literacy and reading. > CA. Use studies.
C. Users, literacy and reading. > CC. User categories: children, young people, social groups.
C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education.
C. Users, literacy and reading. > CE. Literacy.
C. Users, literacy and reading. > CF. Reading and story telling.
C. Users, literacy and reading. > CZ. None of these, but in this section.
F. Management.
G. Industry, profession and education.
G. Industry, profession and education. > GA. Information industry.
H. Information sources, supports, channels.
I. Information treatment for information services
J. Technical services in libraries, archives, museum.
Depositing user: Marco Antonio Mariano Torres
Date deposited: 28 Jul 2019 05:35
Last modified: 28 Jul 2019 05:35
URI: http://hdl.handle.net/10760/38579

References

Alejo Santiago, Jesús. (30 de septiembre de 2017). Bibliotecas, aún espacios de sanación cultural: expertos. ¿Son obsoletas? Especialistas se reunieron el jueves pasado para discutir acerca de su utilidad y permanencia en el mundo actual. Milenio. Recuperado de http://www.milenio.com/cultura/bibliotecas-espacios-sanacion_cultural-ibby_mexico_0_1039696024.html

Altamirano Carrasco, Alma. (2000). La frontera indómita, de Graciela Montes y nuevos acercamientos a los jóvenes y la lectura, Coordinado por Daniel Goldin Revista Mexicana de Investigación Educativa, vol. 5, núm. 9, enero-junio 2000. Altamirano Carrasco, Alma. (2003). Lectura. Revista Mexicana de Investigación Educativa, vol. 8, núm. 17, enero-abril, Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14001702

Álvarez, Carmen. (2016). Clubs de lectura ¿Una práctica relevante hoy? España: Universidad de Cantabria. Información, cultura y sociedad. Núm. 35 Recuperado de http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/article/view/2512/2664

Álvarez Zapata, Didier; Nayrobis Giraldo ; Ocampo Molina, Norfi Yamili. (2009). Representaciones bibliotecarias sobre la biblioteca pública, la lectura, el lector, la promoción y la animación a la lectura en Medellín, Colombia. Investigación bibliotecológica. Número 49, pp. 197 – 240. Recuperado de http://132.248.242.3/~publica/archivos/49/ibi002304907.pdf

Ángel, Minerva Del; Rodríguez, Gallardo, Adolfo. (2007). La promoción de la lectura en México: Infodiversidad, número 011 Sociedad de Investigaciones Bibliotecológicas Buenos Aires, Argentina pp. 11-40. Recuperado de https://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/al/cont/tall/tlriid/tlriid3/argumentar_demostrar/docs/promocion_de_la_lectura_en_mexico.pdf

Aranda Luna, Javier. (7 de enero de 2015). El fomento a la lectura en México. México: La Jornada. Recuperado de http://www.jornada.unam.mx/2015/01/07/cultura/a03a1cul

Arandilla Navajo, Manuel. (2015). Entrevista. El lector se hace, no se le deshace. Universidad de Salamanca. pp. 40 – 41. Recuperado de http://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/119968/1/MB1_N2_P40-41.pdf

Argüelles, Juan Domingo. (2005). Historia de lecturas y lectores: los caminos de los que sí leen. México: Paidós.

Argüelles, Juan Domingo. (2012). La lectura Elogio del libro y alabanza del placer de leer. México: Fondo Editorial del Estado de México.

Argüelles, Juan Domingo. (2012). La lectura en la escuela o por qué se nos olvidan los libros. Este País. Recuperado de http://www.seg.guanajuato.gob.mx/Ceducativa/CDocumental/Doctos/2012/Mayo/15052012/LaLecturaEnLaEscuelaOPorQuéSeNosOlvidanLosLibros.pdf?Mobile=1&Source=%2FCeducativa%2F_layouts%2Fmobile%2Fview%2Easpx%3FList%3Dd06d80f9%252D29e3%252D47c3%252D8724%252Daee7386b7e9a%26View%3Dfc33569e%252Da3d4%252D4deb%252D95c2%252D8cd7ea3b4d8a%26RootFolder%3D%252FCeducativa%252FCDocumental%252FDoctos%252F2012%252FMayo%252F15052012%26CurrentPage%3D1

Argüelles, Juan Domingo. (1 de enero de 2012) ¿Por qué es un problema la lectura? Este País. Recuperado de http://archivo.estepais.com/site/2012/%C2%BFpor-que-es-un-problema-la-lectura/

Argüelles, Juan Domingo. (27 de septiembre 2016). Reflexión sobre uno y sobre el mundo. La otra. Recuperado de http://www.laotrarevista.com/2016/09/juan-domingo-arguelles/

Argüelles, Juan Domingo. (2015). Sobre la mitología bienintencionada de la lectura. Tres apostillas al libro ¿Qué leen los que no leen? UNAM: IIBI. Recuperado de http://iibi.unam.mx/publicaciones/207/05%20pasado%20y%20presente_3er_seminario_lectura_presentacion_JUAN%20DOMINGO%20ARGUELLES.html

Argüelles, Juan Domingo. (2006). Ustedes que leen: controversias y mandatos, equívocos y mentiras sobre el libro y la lectura. México: Océano.

Arizaleta Comajuan, Luis. (2003). La lectura, ¿afición o hábito? España: Anaya Infantil y Juvenil.

Arreola, Juan José. (1991). Lectura en voz alta. México: Porrúa.

Asta Grazia, Federigi, Paolo. (1998). El público y la biblioteca: metodología para la difusión de la lectura. España: Trea.

Ávila Camacho, Lucía. (2008). El amor a la lectura, única inspiración de las asociaciones mexicanas que la fomentan: tres conversaciones sobre un solo ideal. Biblioteca Universitaria. Vol. 11, No. 2, pp. 127-135. Recuperado de http://revistas.unam.mx/index.php/rbu/article/view/24640/23111

Azúa, Félix. (1998). Lecturas compulsivas. Una invitación. España: Anagrama.

Bacilio Hernández, Juan Catalino. (2015). Representaciones sociales de la lectura en docentes de nivel primaria. RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, vol. 6, núm. 11, julio-diciembre. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498150319014

BBCMundo. (10 de septiembre de 2017). Pablo Boullosa: por qué las metáforas (y los textos clásicos) son herramientas indispensables para aprender a pensar. BBC Mundo. Recuperado de https://www.bbc.com/mundo/noticias-41013613

Calvino, Ítalo. (2001). Seis propuestas para el próximo milenio. España: Siruela.

Cárdenas Cristiá, Arianne; Rodríguez Cabrera, Lídice Aspectos teóricos conceptuales dirigidos a la promoción de la lectura en niños y jóvenes. Ciencias de la Información, vol. 39, núm. 2, mayo-agosto, 2008, pp. 3-14 Instituto de Información Científica y Tecnológica. Cuba Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=181421632001

Cárdenas Zardoni, Horacio. (2012). La biblioteca y la biblioteca escolar en la legislación educativa mexicana. Biblioteca universitaria. Número 2, pp. 147 – 162. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28528265004

Carr, Nicholas (2011), Superficiales. ¿Qué está haciendo Internet con nuestras mentes? Madrid: Taurus.

Centro Virtual Cervantes. (2018). Comprensión lectora. Recuperado de https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/comprensionlectora.htm

Chartier, Roger. (1999). Cultura escrita literatura e historia. México: Fondo de Cultura Económica.

Chartier, A. M; Hébrard, J. (1994). Discursos sobre la lectura. España: Gedisa

Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (México). (2002). Fichero de actividades de fomento a la lectura en las bibliotecas públicas. México: Dirección General de Bibliotecas. Recuperado de http://www.rednacionaldebibliotecas.gob.mx/Documentos/PublicacionesDGB/ApoyoCapacitacionBibliotecaria/SerieFomentoLectura/FicheroActividadesFomento/FicheroActividadesFomento.pdf

Dietrich, Rail. (2007). En busca del texto. Teoría de la recepción literaria. México: UNAM.

Diez, Gutiérrez, Arturo. (2017). El personal branding como herramienta para fomentar la lectura de un escritor: caso Fabio Morábito. (Tesis de licenciatura). Universidad Nacional Autónoma de México. CDMX.

Domínguez-Contreras, Elisenda. (2016). Promoción de la lectura desde la radio pública en el Estado de México: una experiencia. La Colmena, núm. 90, pp. 75-83. Universidad Autónoma del Estado de México Toluca, México. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=446346473008

Eco, Umberto. (1993). Lector in fabula: la cooperación interpretativa en el texto narrativo. España: Lumen.

Educrea. (2018). La biblioteca escolar: un lugar para la animación a la lectura. Chile: Educrea. Recuperado de https://educrea.cl/la-biblioteca-escolar-lugar-la-animacion-la-lectura/

DGB. (2016). Mis vacaciones en la biblioteca: un encuentro con la lectura. El bibliotecario. Número 59 pp. 19 – 20. Recuperado de https://dgb.cultura.gob.mx/bibliotecario/pdf/ElBibliotecario59.pdf

El Universal. (2017). Mexicanos leen más por gusto que por obligación. El Universal. Recuperado de http://www.eluniversal.com.mx/cultura/letras/mexicanos-leen-mas-por-gusto-que-por-obligacion-estudio

Ferreiro, Emilia; Gómez Palacio, Margarita (2002). Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura. México: Siglo XXI.

Garduño, Sonia Araceli. (1996). La lectura y los adolescentes. México: CUIB.

Garrido, Felipe. (1999). El buen lector se hace, no nace: reflexiones sobre lectura y formación de lectores. México: Planeta.

Garrido, Felipe. (2015). Fuera del diccionario. La comprensión de la lectura. México: Algarabía. Recuperado de http://algarabia.com/lengua/fuera-del-diccionario-la-comprension-de-la-lectura/

Gianfranco, Humberto; Alterio, Ariola y Pérez Loyo, Alejandro. Hábitos de lectura en estudiantes universitarios. Recuperado de http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S086421412004000100006&script=sci_arttext&tlng=pt#cargo

Giraldo: Yicel Nayrobis, Roman B. (2011). La biblioteca pública como mediadora en la construcción de la ciudadanía. Em Questão. Número 1, pp. 211 – 230. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=465646048013

Given, Lisa; Leckie, Gloria J. (2006). Observaciones en la biblioteca: análisis de las actividades sociales dentro de la biblioteca. Anales de documentación. Número 9, pp. 187 – 208. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=63500912

Grazia Asta; Federighi Paolo. El público y la biblioteca: metodologías para la difusión de la lectura. España: Trea.

Gobierno de Colombia; Ministerio de Educación. (2018). Los niveles de lectura. Recuperado de http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/leeresmicuento/2%20Guias%20niveles%20de%20lectura.pdf .

Gómez Hernández, A. José; Lectura educación y bibliotecas, ideas para crear buenos lectores. Actas de la Reunión Nacional de Estudio y debate organizadas por Caja Murcia y Anabad - Murcia celebrada el 22 de octubre de 1993. España: Anabad. Recuperado de http://eprints.rclis.org/28332/1/Lectura%20educacion%20y%20bibliotecas%20ideas%20para%20crear%20buenos%20lectores.pdf

Gordillo Alfonso, Adriana; Pilar Flores, María. (2009). Los niveles de comprensión lectora: hacia una enunciación investigativa y reflexiva para mejorar la comprensión lectora en estudiantes universitarios. Revista Actualidades Pedagógicas N.˚ 53. pp. 95 - 107. Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/277843481_Los_niveles_de_comprension_lectora_hacia_una_enunciacion_investigativa_y_reflexiva_para_mejorar_la_comprension_lectora_en_estudiantes_universitario

Gutiérrez Valencia, Ariel. (2017). La lectura: una capacidad imprescindible de los ciudadanos del siglo XXI. El caso de México. Recuperado de http://revistas.um.es/analesdoc/article/view/1521

Henríquez Ureña, Camila. (1998). Invitación a la Lectura: cómo fomentar el hábito de la lectura, cómo leer los libros clásicos. México: oveja negra.

Hernández Ibarra, Mireya. (2018). Guía de aprendizaje. Curso: Introducción a la lectura y su promoción en la biblioteca pública. Dirección General de Bibliotecas. Recuperado de http://dgb.cultura.gob.mx/Documentos/PublicacionesDGB/CapacitacionBibliotecaria/SerieFomentoLectura/IntroduccionLectura/GuiaAprendizajeLectura.pdf

Grupo RADAR. (2018) Recuperado de http://www.gruporadar.com.uy/01/?p=567

http://www.lecturayvida.fahce.unlp.edu.ar/numeros/a25n2/25_02_Cassa

ny.pdf

Ibarra, Esmeralda. (2016). Libros del rincón 1986-2013. Recuperado de https://prezi.com/baavstvrcrak/libros-del-rincon-1986-2013/

IFLA. Manifiesto de la IFLA/UNESCO Sobre la Biblioteca Pública 1994. Recuperado de https://www.ifla.org/node/7271

Irigoyen, Patricia. (2010). La creación de la SEP y el proyecto de José Vasconcelos. México: INEHRM.

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. (2001). Directrices

IFLA/UNESCO para el desarrollo del servicio de bibliotecas públicas. Recuperado de

https://www.ifla.org/files/assets/hq/publications/archive/the-public-library-service/pg01-s.pdf

Secretaria de Cultura. (2018). Red Nacional de Bibliotecas Públicas. Conformada por 31 redes estatales y 16 redes delegacionales, cada una de ellas integrada a su vez por todas las bibliotecas públicas establecidas en la entidad o delegación respectiva. México: Dirección General de Bibliotecas (DGB). Recuperado de https://www.gob.mx/cultura/acciones-y-programas/red-nacional-de-bibliotecas-publicas

Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. (2008). Pisa en el aula: lectura. Recuperado de http://www.inee.edu.mx/mape/themes/TemaInee/Documentos/mapes/pisa_aula_lecturaa.pdf

Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. (2012). La competencia lectora en Pisa. Cuadernos de investigación N. 37. Recuperado de http://publicaciones.inee.edu.mx/buscadorPub/P1/C/145/P1C145.pdf

Jaramillo, Orlanda; Montoya, R; Moncada; Mónica. (2004). La biblioteca pública en Medellín: un acercamiento a su contexto legal. Revista Interamericana de Bibliotecología. Número 1, pp. 93 - 115. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179017785005

Jaramillo, Orlanda. (2013). La biblioteca pública lugar de formación y para la formación del bibliotecario público. Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia. Número 2. Recuperado dehttp://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/5888/5785

Jiménez Fernández, Conchi. (2008) ¡Cuarto y mitad de libros, por favor! espacios de lectura: otros tras el mostrador de su carnicería de Alsasua. (Navarra). N.º 15 Recuperado de http://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/119955/1/MB4_N15_P92-94.pdf

La familia como institución sociocultural: su papel en la adquisición de los hábitos lectores Emilia Moreno Sánchez: Universidad de Huelva Recuperado de http://rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/10272/130/b1215216x.pdf?sequence=1

Cerecedo, Eduardo. (2018). Juan Domingo Argüelles. La otra. Recuperado de http://www.laotrarevista.com/2016/09/juan-domingo-arguelles.

Larrosa, Jorge. (1997). La experiencia de la lectura, estudios sobre la literatura y formación. México: F.C.E.

Madero Suárez, Irma Patricia; Gómez López, Luis Felipe. (2013). El proceso de comprensión lectora en alumnos de tercero de secundaria. Revista Mexicana de Investigación Educativa, vol. 18, núm. 56, enero-marzo, 2013, pp. 113-139. Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Distrito Federal, México. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/140/14025581006.pdf

Manguel, Alberto. (2011). Lecturas sobre la lectura. España: Océano.

Marie Chartier, Anne. (2004). Enseñar a leer y escribir: una aproximación histórica. México: F.C.E.

Meneses Tello, Felipe. (2013). Bibliotecas y política: el paradigma político de la biblioteca pública. Anales de documentación. Número 2, pp. 1 – 14. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=63528894002

Mendoza, Francisco; Maroto (2002). La pasión por los libros: un acercamiento a la bibliofilia. España: Espasá.

Merino, Carolina. (2011). Risopatrón. Lectura literaria en la escuela. Chile: Universidad Católica del Maule. Recuperado de http://www.redalyc.org/html/979/97922274005/

México: Secretaria de Educación Pública. (2018). Consejo Nacional de Fomento para el Libro y la Lectura Banco de iniciativas y programas de fomento a la lectura y el libro. México: Dirección General de Publicaciones. Recuperado de https://observatorio.librosmexico.mx/files/banco_de_iniciativas_final.pdf

México: Secretaria de Educación Pública. (2004). Programa Nacional de Lectura para la Educación Básica: Materiales para el Desarrollo de procesos formativos de los equipos técnicos. México: Programa Nacional de Lectura. Recuperado de http://bibliotecadigital.tamaulipas.gob.mx/archivos/descargas/ebfee8a2d9096824360f00ffcc1cb940234e100c.pdf

Mihal, Ivana Plan Nacional de Lectura: Notas sobre una política de promoción de la lectura. Revista Pilquen - Sección Ciencias Sociales, núm. 11. pp. 1-9 Universidad Nacional del Comahue Viedma, Argentina. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=347532055004


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item