Competencias informacionales de estudiantes universitarios: una responsabilidad compartida

ABELL, A, et al. Alfabetización en información: la definición de CILIP (UK), Tr. Por Pasadas Ureña, C. Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios [en línea]. Diciembre 2004, vol. 41, no.77. [Fecha de consulta: 24 mayo 2012]. pp. 61-78. Disponible en: dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/1302261.pdf 2. ABSYSNET. Portal de recursos bibliotecarios. @bsysnet.com: Alfabetización informacional [en línea]. Actualizada: noviembre 2012. [Fecha de consulta: 07 febrero 2012]. 2001. Disponible en: http://www.idbaratz.com/tema/tema61.html3. AMANTE, M. J. y EXTREMEÑO, A. (2012). Bibliotecarios universitarios – profesores. ¿Caminos convergentes? Revista Española de Documentación Científica[en línea]. Abril/junio 2012, vol.35, no.2. [Fecha de consulta: 6 junio 2013]. pp. 298-324. Disponible enhttp://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/view/738/8194. AMERICAN Library Association, Association of College and Research Libraries. Information Literacy Competency Standards for Higher Education [en línea]. Actualizada: junio 2013 [Fecha de consulta: 15 julio 2013]. Disponible en:http://www.ala.org/acrl/standards/informationliteracycompetency 5. ÁREA, M. (2010). “¿Por qué formar en competencias informacionales y digitales en la educación superior?”. RU&SC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento [en línea]. Julio 2010, vol. 7 no.2. [Fecha de consulta: 15 diciembre 2012]. pp. 2-5. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=780162250126. ÁREA, M. (2008). Innovación pedagógica con tic y el desarrollo de las competencias informacionales y digitales. Investigación en la escuela[en línea]. no. 64 [Fecha de consulta: 28 noviembre 2012].pp.5-18, Disponible en: http://manarea.webs.ull.es/articulos/art16_investigacionescuela.pdf 7. ÁREA, M. (2007). Adquisición de competencias en información. Una materia necesaria en la formación universitaria: Documento Marco de REBIUN para la CRUE. [en línea]. s.l: s.e., 2007. [Fecha de consulta: 31 enero 2013]. Disponible en: rebiun.org/export/docReb/resumen_adquisicion_41FF98.doc8. BONINA, C. y FRICK, M. (2007). TICs y Educación: Un Análisis sobre Indicadores y Sistemas de Evaluación Existentes. Documento de Trabajo Núm. 45, Proyecto de Investigación en Telecomunicaciones. México: Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE), Programa de Investigación en Telecomunicaciones (TELECOM). 9. BOZU, Z. y CANTO, P. J. (2009). El profesorado universitario en la sociedad del conocimiento: competencias profesionales docentes.Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria [en línea], vol.2, no.2. [Fecha de consulta: 16 febrero 2012]. pp. 87-97. Disponible en: http://webs.uvigo.es/refiedu/Refiedu/Vol2_2/arti_2_2_4 .pdf10. CATTS, R. & LAU, J.(2008).Towards Information Literacy Indicators. [en línea].Paris: UNESCO. 49 p. [Fecha de consulta: 31 mayo 2013].11. CORTÉS, J. (2011). Construcción de normas para evaluar competencias informativas en estudiantes universitarios mexicanos.Tesis para obtener el grado de doctorado en Bibliotecología y Estudios de la Información. México: UNAM. 319 h

COUNCIL of Australian University Libraries (CAUL). Information literacy standards. [en línea].Canberra: CAUL, 2001. 25 h. [Fecha de consulta: 31 mayo 2013]. Disponible en: archive.caul.edu.au/caul-doc/InfoLitStandards2001.doc13. DULZAIDES, M. E. La alfabetización informacional como línea de desarrollo en la educación superior de las ciencias médicas. Medi Sur Revista Científica [en línea].2010, vol. 8, no.4. [Fecha de consulta: 30 enero 2013]. pp. 1-5. Disponible en: http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/1151/157#fullTextOnArticle14. EDUTEKA. Portal educativo de la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe. Colombia. Integración del lenguaje y las tics en el aula de clase, Declaración de la Asociación Internacional de Lectura (IRA). [en línea].Actualizada: diciembre 2012 [Fecha de consulta: 30 enero 2013]. Disponible en: http://www.eduteka.org/DeclaracionIRA.php15. FERNÁNDEZ, M. M., ZAYAS, R.,URRA, P. (2008). Normas de competencias informacionales para el Sistema Nacional de Información en Salud. Acimed [en línea]. vol.7, no.4. [Fecha de consulta: 11 abril 2013]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/pdf/aci/v17n4/aci03408.pdf16. GÓMEZ, J. A. (2007). Alfabetización informacional: cuestiones básicas. [en línea]. En: Anuario ThinkEPI . s .l .: se ., 2007. pp. 43-50 [Fecha de consulta: 31 mayo 2013]. Disponible en: http://www.thinkepi.net/notas/2007/Gomez-Hernandez_alfabetizacion-informacional.pdf17. GÓMEZ, J. A. y LICEA, J. (2002). La alfabetización en información en las universidades. Revista de Investigación Educativa[en línea]. vol.20, no.2. [Fecha de consulta: 14 diciembre 2012]. pp. 469-486. Disponible en: http://revistas.um.es/rie/article/view/99021/9461118. HERNÁNDEZ, P. (coord.) Tendencias de la Alfabetización Informativa en Iberoamérica. [en línea]. México: Universidad Nacional Autónoma de México, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, 2012]. [Fecha de consulta: 9 junio 2013]. Disponible en: http://132.248.242.3/~publica/archivos/libros/tendencias_alfabetizacion_informativa.pdf19. HOFFMANN, D. y ADAMS, V. (2012). Faculty/Librarian Collaboration: a Faculty Perspective on Information Literacy Instruction. Codex: the Journal of the Louisiana Chapter of the ACRL[en línea]. vol.2, no.1. [Fecha de consulta: 15 diciembre 2012]. pp. 25-35. Disponible

en: http://journal.acrlla.org/index.php/codex/article/view/60/11220. IANNUZZI, P. (1999). We are teaching, but are they learning: accountability, productivity, and assessment. The Journal of Academic Librarianship[en línea]. vol. 25, no.4 Fecha de consulta: 11 marzo 2013]. pp. 304-305. Disponible en http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S009913339980031721. LORENZO, N. (2008). Alfabetización informacional en la universidad. Conceptos, técnicas y modelos, Boletín de la Federación Española de Asociaciones de Archiveros, Bibliotecarios, Arqueólogos, Museólogos y Documentalistas [en línea]. Julio/Septiembre 2008 vol. LVIII, no. 3. [Fecha de consulta: 28 mayo 2013]. pp. 199-210 Disponible en: http://eprints.rclis.org/14207/1/alfabetizacion_informacional.pdf 22. MARCELO, C. (2002). Aprender a enseñar para la sociedad del conocimiento, Revista Complutense de Educación [en línea]. Agosto 2002, vol. 12, no.2 [Fecha de consulta: 4 septiembre 2012]. pp. 531-593. Disponible en: http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/viewFile/RCED0101220531A/16749Revista 23. MENESES, G. (2009). Evolución y estado actual de la alfabetización en información en Cuba. Acimed [en línea]. vol.19, no.5 [Fecha de consulta: 21 febrero 2012], Disponible en: http://www.bvs.sld.cu/revistas/aci/vol19_5_09/aci06509.htm s.p.24. NORMAS de alfabetización en información para el aprendizaje de los estudiantes. Cuevas Cerveró (tr.), Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios [en línea]. Diciembre 2006, no. 84-85. [Fecha de consulta: 9 diciembre 2012], pp. 29-34. Disponible en: <http://www.aab.es/pdfs/baab84-85/84-85a2.pdf>25. PICARDO, O. (2002). Pedagogía Informacional: Enseñar a aprender en la Sociedad del Conocimiento,Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación[en línea]. Mayo-Agosto 2002, no.3. [Fecha de consulta: 1 septiembre 2012], s.p. Disponible en: http://www.oei.es/revistactsi/numero3/art04.htm26. ROMERO, M. y PÉREZ, M. (2009). Cómo motivar a aprender en la universidad: una estrategia fundamental contra el fracaso académico en los nuevos modelos educativos, Revista Iberoamericana de Educación [en línea].

Septiembre-Diciembre 2009, no.51. [Fecha de consulta: 15 diciembre 2012]. Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/html/800/80012433006/80012433006_1.html, (pp. 87-105).27. RYCHEN, D. S. & SALGANIK, L. H. (Eds.). La definición y selección de competencias clave: Resumen ejecutivo (Proyecto DeSeCo) . [en línea]. s.l. Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), 2004.Disponible en: http://www.deseco.admin.ch/bfs/deseco/en/index/03/02.parsys.78532.downloadList.94248.DownloadFile.tmp/2005.dscexecutivesummary.sp.pdf28. SÁNCHEZ, M. (2008). Las competencias desde la perspectiva informacional: apuntes introductorios a nivel terminológico y conceptual, escenarios e iniciativas, Ciência da Informação [en línea]. Enero-Abril 2008, vol. 37, no.1, [Fecha de consulta: 1 junio 2012]. Disponible en: pp107-120. Disponible en: http://revista.ibict.br/ciinf/index.php/ciinf/article/view/935/75229. SONNTAG, G. (2011). Las mejores prácticas en la pedagogía de la alfabetización informacional. Tr. Jesús Cortés y Karen Cortés. En: TARANGO, Javier (ed.). Didáctica básica de la alfabetización informativa. Buenos Aires: Alfagrama, pp.303-319.30. TISCAREÑO, M. L. y CORTÉS, J. (2013). La función del docente en el desarrollo de competencias informacionales del estudiante universitario: una revisión de la literatura. En: TARANGO, Javier, et. al. (eds.). Educación y servicios bibliotecarios: conectando fronteras. Buenos Aires: Argentina: Alfagrama, pp. 216-233.31. URIBE, A. (2010). La formación y los estándares-competencias en alfabetización informacional para estudiantes universitarios: Una mirada contextualizadora desde los postulados de la teoría de la actividad y la acción mediada. [en línea]. Abril 2010. [Fecha de consulta: 26 marzo 2013]. Documento presentado en el Congreso Vecindades y Fronteras. Educación y Psicología. Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá. 32. VARELA, C. (2009). Adquisición de competencias en información mediante e-Learning: una responsabilidad compartida entre docencia y biblioteca.Ibersid: Revista de sistemas de información y documentación [en línea].no. 3, [Fecha de consulta: 19 febrero 2012]. pp. 302-312. Disponible en: www.ibersid.eu/ojs/index.php/.../3518