Actividad articulada entre Biblioteca y Bedelía de Facultad de Derecho para el aprestamiento a estudiantes extraedad de la generación 2020

Chavez-Villadeamigo, Liliana, González-Liesegang, Liana and Knappe, Susana Actividad articulada entre Biblioteca y Bedelía de Facultad de Derecho para el aprestamiento a estudiantes extraedad de la generación 2020., 2022 . In Feria Modo Udelar 2022, Montevideo, 7 al 9 de noviembre 2022. (Unpublished) [Conference paper]

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English abstract

The articulation between the Library and Bedelía is born from a recurring need at the moment of the registrations to the Faculty of Law, observing that a number of registered had difficulties using the platforms used in the trajectory academic. With this work it has been possible to generate a synergy between the collective Librarians/Teachers/Students valid to be shared and promoted. This preparation was in charge of the Library since it has a training team in Information literacy that includes among its contents the leveling in media information. To elaborate the program that was applied, a diagnosis of the digital needs of users who opted for training. were designed Guides for the topics of managing email and editing documents online and these were delivered to the participants. The workshops were held in the Salon of Computer Science of the Faculty of Law on Saturdays since the participants did not could attend during the working week for work reasons and the employees came from honorary form. By way of conclusion, we say that information problems are become more complex accompanied by the rapid evolution of digital media, the appearance of new tools, the permanent updating of systems, networks, and the way that give new meaning to their existence force us to reformulate again the need to Digitally literate at the beginning of each generation for timely leveling.

Spanish abstract

La articulación entre la Biblioteca y Bedelía nace de una necesidad recurrente al momento de las inscripciones a Facultad de Derecho, observándose que un número de inscriptos presentaba dificultades para utilizar las plataformas que se usan en la trayectoria académica. Con este trabajo se ha logrado generar una sinergia entre el colectivo TAS/Docentes/Estudiantes válido para ser compartido y promovido. Este aprestamiento estuvo a cargo de la Biblioteca ya que la misma cuenta con un equipo de formación en Alfabetización informacional que incluye entre sus contenidos la nivelación en medios de información. Para elaborar el programa que se aplicó se realizó un diagnóstico de las necesidades digitales de los usuarios que optaron por la capacitación. Se diseñaron Guías para los temas de manejo de correo electrónico y edición de documentos en línea y éstas se entregaron a los participantes. Los talleres se realizaron en la Sala de Informática de la Facultad de Derecho los días sábados ya que los participantes no podían asistir en la semana hábil por razones laborales y los funcionarios vinieron de forma honoraria. A modo de conclusión decimos que los problemas de información se complejizan acompañados por la rápida evolución de los medios digitales, la aparición de nuevas herramientas, la actualización permanente de los sistemas, las redes, y la forma que resignifican su existencia obligan a reformular nuevamente la necesidad de Alfabetizar digitalmente al inicio de cada generación para una nivelación oportuna.

Item type:	Conference paper
Keywords:	articulación entre servicios, alfabetización en medios de información y comunicación, plataformas de gestión universitaria, plataformas virtuales de enseñanza. articulation between services, literacy in information media and communication, university management platforms, virtual teaching platforms
Subjects:	C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education. C. Users, literacy and reading. > CE. Literacy.
Depositing user:	Lic. Liliana Chavez-Villadeamigo
Date deposited:	27 Mar 2023 03:44
Last modified:	27 Mar 2023 03:44
URI:	http://hdl.handle.net/10760/44208

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