Las TIC en el perfil docente de bibliotecología

Múnera Torres, María Teresa . Las TIC en el perfil docente de bibliotecología., 2021 In: La información después de Internet: repensando las libertades, amenazas y derechos. Universidad nacional Autónoma de México. Instituto de investigaciones bibliotecológicas de la información, pp. 255-269. [Book chapter]

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English abstract

Many of the activities that we find daily today would be unthinkable without the mediation of the Internet. We have quickly moved from a primitive network, mostly static and unidirectional, to a complex one where different aspects of our personal life are involved and in which we reflect multiple social behaviors with all the nuances that this entails. While the problems of access to the Internet persist, they are no longer the major concern we face, especially in the information field, where significant social repercussions have emerged, legal, epistemological and institutional derived from the production, distribution, use and safeguarding of information in its various manifestations.

Spanish abstract

Gran parte de las actividades que hoy nos resultan cotidianas serían impensables sin la mediación de Internet. Hemos pasado rápidamente de una red primitiva, mayormente estática y unidireccional, a una compleja donde están involucrados distintos aspectos de nuestra vida personal y en el que reflejamos múltiples comportamientos sociales con todos los matices que esto conlleva. Si bien los problemas para el acceso a Internet persisten, ya no constituyen la mayor preocupación a la cual nos enfrentamos, especialmente en el terreno informativo, en donde han surgido importantes repercusiones sociales, legales, epistemológicas e institucionales derivadas de la producción, distribución, uso y resguardo de la información en sus distintas manifestaciones.

Item type:	Book chapter
Keywords:	Information and communication technologies; Teachers; Professional profile; Librarianship; Curriculum; Terminology; Tecnologías de la información y la comunicación; Docentes; Perfil profesional; Bibliotecología; Planes de estudio; Terminología
Subjects:	G. Industry, profession and education. > GG. Curricula aspects. G. Industry, profession and education. > GH. Education. L. Information technology and library technology > LN. Data base management systems.
Depositing user:	Grupo Información, Conocimiento y Sociedad EIB-UdeA
Date deposited:	19 Apr 2023 22:07
Last modified:	19 Apr 2023 22:07
URI:	http://hdl.handle.net/10760/44275

References

Castaño Muñoz, Wilson, María Teresa Múnera Torres y Alejandro Uribe Tirado. 2018. “Hacia dónde debería ir la formación en TIC en la Escuela Interamericana de Bibliotecología. Una mirada a partir de los programas de educación bibliotecológica en América Latina y las tendencias mundiales.” Revista Interamericana de Bibliotecología (41, .2): 135-151. doi: 10.17533/udea.rib.v41n2a03

Jaramillo, Orlanda, Leidy Marisol Salazar Álvarez y María José Mercado Castrillón. 2017. “Competencias del profesor de Ciencia de la Información, Bibliotecología y Archivística en América Latina y España.” Letras (88, 128): 82-98. doi: http://revista.letras.unmsm.edu.pe/index.php/le/article/view/473

Jaramillo, Orlanda. 2018. “De portador de conocimiento a mediador de saberes disciplinares: el perfil del profesor de bibliotecología-archivística y ciencia de la información.” Bibliotecas (36, 1): 1-23. doi https://doi.org/10.15359/rb.36-1.5

Múnera Torres, María Teresa. 2016. “La terminología de la bibliotecología en América Latina: un estudio comparativo.” Tesis doctoral. Universidad de Zaragoza, Departamento de Ciencias de la Documentación e Historia de la Ciencia, Zaragoza, España.

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