Validación de un cuestionario para diagnosticar diferentes tipos de alfabetizaciones en tecnología en docentes de educación superior

Rodríguez-López, Julián, López-Ornelas, Maricela and Jiménez Moreno, José Alfonso . Validación de un cuestionario para diagnosticar diferentes tipos de alfabetizaciones en tecnología en docentes de educación superior., 2023 In: Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación: innovaciones, desafíos y perspectivas. Universodad Autónoma de Baja California, pp. 132-166. [Book chapter]

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English abstract

Technology assumes a significant role in the academic life of teachers, as it allows educational and research processes to be made more efficient, and it also helps to strengthen the transversal profile between the teacher and the student in the domain of Information and Communication Technologies. (TIC). Consistently, literacy focused on ICT represents a key role in the knowledge, use and application of technology inside and outside the classroom. Based on what has been described so far, the objective is to carry out a diagnosis of the knowledge and skills of the teachers of the Autonomous University of Baja California on the use and application of ICT. Understanding Technological Literacy (AT) as that which is related to knowledge of the basic aspect of computing: Computer Literacy (AI) on the management skills of it and finally, information literacy (ALFIN) with the use and application of ICT. It should be noted that these literacies are procedural, that is, to obtain the ALFIN it is necessary to have (AI) and for the latter, (AT). The methodology used for this research was quantitative, where a questionnaire was developed specifically to measure the degree of knowledge, skills, use and application of ICT. For this, the information was obtained through a questionnaire applied in LimeSurvey and a cognitive interview, in which evidence of content validity was collected, from Item Response Theory and Classical Test Theory, on the other hand, For the cognitive interview, a discourse analysis was carried out.

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La tecnología asume un rol significativo en la vida académica de los profesores, pues permite hacer más eficientes los procesos educativos e investigativos, además, coadyuva a fortalecer el perfil transversal entre el docente y el estudiante en el dominio de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). En congruencia, la alfabetización centrada en las TIC, representa un papel clave en los conocimientos, uso y aplicación de la tecnología dentro y fuera del salón de clases. Con base a lo descrito hasta el momento, el objetivo realizar un diagnóstico de los conocimientos y habilidades de los docentes de la Universidad Autónoma de Baja California sobre el uso y aplicación de la TIC. Entendiéndose la Alfabetización Tecnológica (AT) como aquella que se relaciona con los conocimientos del aspecto básico de la computación: Alfabetización Informática (AI) sobre las habilidades de manejo sobre la misma y por último, la alfabetización informacional (ALFIN) con el uso y aplicación de las TIC. Cabe resaltar que estas alfabetizaciones son procedimentales, es decir, para obtener la ALFIN es necesario contar con (AI) y para esta última, (AT). La metodología utilizada para esta investigación fue de corte cuantitativo, donde se elaboró un cuestionario ex profeso para medir el grado de conocimiento, habilidades, uso y aplicación de las TIC. Para esto, se obtuvo la información a través de un cuestionario aplicado en LimeSurvey y una entrevista cognitiva, en las cuales se recolectaron evidencias de validez de contenido, de la Teoría a la Respuesta al Ítem y Teoría Clásica de los Test, por otra parte, para la entrevista cognitiva, se realizó un análisis del discurso.

Item type: Book chapter
Keywords: technological literacy, computer literacy, literacy informational, teacher training, higher education
Subjects: B. Information use and sociology of information > BH. Information needs and information requirements analysis.
G. Industry, profession and education. > GH. Education.
L. Information technology and library technology > LC. Internet, including WWW.
Depositing user: Dra. López-Ornelas Maricela
Date deposited: 14 Apr 2024 16:58
Last modified: 14 Apr 2024 16:58
URI: http://hdl.handle.net/10760/45211

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