Generación de contenidos mediante inteligencia artificial: el desafío de las comunicaciones

Apablaza-Campos, Alexis Generación de contenidos mediante inteligencia artificial: el desafío de las comunicaciones., 2024 . In Bienvenida año académico 2024 a estudiantes de postgrado y educación continua Universidad UNIACC (Chile), Santiago de Chile, 02/03/2024. [Presentation]

[thumbnail of Presentación apertura magísters UNIACC 020324.pdf]
Preview
Text
Presentación apertura magísters UNIACC 020324.pdf

Download (2MB) | Preview

English abstract

Definitions about artificial intelligence and generative tools. Content generation experiences through AI. Case studies of content editors using ChatGPT. Challenges and experiences for university training through the use of generative AI in the classroom.

Spanish abstract

Definiciones sobre inteligencia artificial y herramientas generativas. Experiencias de generación de contenidos mediante IA. Casos de estudio de editores de contenido empleando ChatGPT. Desafíos y experiencias para la formación universitaria a través del uso de IA generativa en el aula.

Item type: Presentation
Keywords: ChatGPT, inteligencia artificial, IA, comunicación, inteligencia artificial generativa, medios digitales, editores de contenido, artificial intelligence, AI, communication, generative artificial intelligence, GenAI, digital media, content editors
Subjects: B. Information use and sociology of information > BJ. Communication
H. Information sources, supports, channels. > HA. Periodicals, Newspapers.
H. Information sources, supports, channels. > HT. Web 2.0, Social networks
L. Information technology and library technology > LL. Automated language processing.
Depositing user: PhD. Alexis Apablaza-Campos
Date deposited: 02 Mar 2024 23:49
Last modified: 02 Mar 2024 23:49
URI: http://hdl.handle.net/10760/45629

References

Apablaza-Campos, Alexis; Flores, José; Lopezosa, Carlos (2022). Cibermedios y automatización de contenidos: la experiencia de Infobae con notas algorítmicas sobre LaLiga. VIII Congreso INCOM Chile. Viña del Mar: Universidad Adolfo Ibáñez. Acceso: http://eprints.rclis.org/43683/

Apablaza-Campos, Alexis (2023a). Periodismo e IA: experiencias ciberperiodísticas con inteligencia artificial. Santo Domingo: Universidad INTEC https://doi.org/10.5281/zenodo.7787234

Apablaza-Campos, A. (2023b). Comunicación y marketing con ChatGPT: experiencias y desafíos para la docencia universitaria. Montevideo: Universidad de Montevideo. http://eprints.rclis.org/44617

Apablaza-Campos, A. y Codina, L. (2023c). ChatGPT en medios digitales: experiencias periodísticas con inteligencia artificial generativa. Barcelona: Departament de Comunicació, Universitat Pompeu Fabra. Communication Reports 07. https://doi.org/10.31009/cr.2023.07

Apablaza-Campos, Alexis (2023d). Experiencias ciberperiodísticas en la elaboración de reportajes: comunicación multimedia, transmedia e inteligencia artificial. Valencia, Universidad Internacional de Valencia. https://doi.org/10.5281/zenodo.10058878

Apablaza-Campos, Alexis (2023e). Marca personal y herramientas digitales: redes sociales y uso de IA generativa. Santiago de Chile, Universidad del Desarrollo. https://doi.org/10.5281/zenodo.10415334

Bruell, A. (26 de enero de 2023). BuzzFeed to Use ChatGPT Creator OpenAI to Help Create Quizzes and Other Content . Obtenido de The Wall Street Journal: https://www.wsj.com/articles/buzzfeed-to-use-chatgpt-creator-openai-to-help-create-some-of-its-content-11674752660?siteid=yhoof2&yptr=yahoo

Calvo-Rubio, L. M., & Ufarte-Ruiz, M.-J. (2021). Artificial intelligence and journalism: Systematic review of scientific production in Web of Science and Scopus (2008-2019). Communication & Society, 34(2), 159 - 176. https://doi.org/10.15581/003.34.2.159-176

Christian, J. (17 de enero de 2023). CNET's Article-Writing AI Is Already Publishing Very Dumb Errors. Obtenido de Futurism: https://futurism.com/cnet-ai-errors

Codina, L., Lopezosa, C., & Apablaza-Campos, A. (2023a). SEO ético de contenidos para comunicadores: conceptos, componentes, plugins y ChatGPT. Barcelona: Universitat Pompeu Fabra-BSM, Departamento de Comunicación. http://hdl.handle.net/10230/55718

Codina, L. & Garde, C. (2023b). Uso de ChatGPT en la docencia universitaria: fundamentos y propuestas. http://hdl.handle.net/10230/57015

Ingram, M. (9 de febrero de 2023). Is AI software a partner for journalism, or a disaster? . Obtenido de Columbia Journalism Review: https://www.cjr.org/the_media_today/ai_software_chatgpt_journalism.php

Jiménez de Luis, Á. (24 de febrero de 2023). El inesperado milagro de ChatGPT: crece más rápido que TikTok y cuenta ya con cientos de millones de usuarios . Obtenido de El Mundo: https://www.elmundo.es/tecnologia/2023/02/24/63f8edfdfc6c8392358b459b.html

Lopezosa, C., & Codina, L. (2023a). ChatGPT y software CAQDAS para el análisis cualitativo de entrevistas: pasos para combinar la inteligencia artificial de OpenAI con ATLAS.ti, Nvivo y MAXQDA. Departament de Comunicació. Barcelona: Universitat Pompeu Fabra. http://hdl.handle.net/10230/55477

Lopezosa, C., Codina, L., & Ferran-Ferrer, N. (2023b). ChatGPT como apoyo a las systematic scoping reviews: integrando la inteligencia artificial con el framework SALSA. Barcelona: Universitat de Barcelona. http://hdl.handle.net/2445/193691

Newman, N. (11 de enero de 2023). Periodismo, medios y tecnología: tendencias y predicciones para 2023 . Obtenido de Reuters Institute for the Study of Journalism: https://reutersinstitute.politics.ox.ac.uk/es/periodismo-medios-y-tecnologia-tendencias-y-predicciones-para-2023

Tech, A. (15 de febero de 2023). Prompt Engineering: Qué es y cómo funciona el nuevo concepto de la Inteligencia Artificial Generativa. Obtenido de GizTab: https://www.giztab.com/prompt-engineering-que-es-que-hace/

Ventura Pocino, P. (2021). Algoritmos en las redacciones: Retos y recomendaciones para dotar a la inteligencia artificial de los valores éticos del periodismo. Barcelona: Consell de la Informació de Catalunya.


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item