Prólogo

Machin-Mastromatteo, Juan-D. . Prólogo., 2022 In: Desarrollo y gestión de bibliotecas en el Siglo XXI. Alfagrama, pp. 13-15. [Book chapter]

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English abstract

Although library management has not been my personal area of expertise, I view the role of library leaders as akin to that of a coach—professionals with strong academic and specialized preparation who carefully select their team, provide training, foster motivation, and encourage creativity, innovation, and initiative within library and information services. Only through such leadership can effective development and management take place. The six chapters in this volume reflect this vision, not always from the perspective of management per se, but through innovative initiatives. The first chapter explores community libraries, highlighting them as prime examples of information units that generate direct social value and impact. The second chapter presents a new application of the EVALFIN model for comprehensive information literacy assessment, focusing on its relevance, impact, and integration with the academic, administrative, and institutional dimensions of a university context. The third chapter describes a proposal for an institutional repository—a crucial initiative for the preservation, dissemination, availability, and visibility of scientific output and institutional memory in higher education. The fourth chapter analyzes the use of gamification in school libraries as a strategy for implementing information literacy programs, contributing to the growing discourse on the benefits of such educational approaches. The fifth chapter introduces a descriptive nomenclature system designed to enhance the management processes of digital files within family archives. Finally, the sixth chapter examines job profiles in a chemical industry company, identifying the presence and importance of information competencies, particularly in the research and development department, where information and knowledge are core resources.

Spanish abstract

Aunque la gestión de bibliotecas no ha sido un ámbito que haya experimentado personalmente, concibo el papel de quienes lideran estos espacios como similar al de un coach: profesionales con una sólida preparación académica y especializada, que seleccionan cuidadosamente a su equipo, lo capacitan, motivan y alientan a expresar su creatividad, proponer, ejecutar e innovar dentro de la biblioteca o servicio de información. Solo bajo esta visión es posible lograr un desarrollo adecuado y una gestión efectiva. Los seis capítulos que conforman esta obra reflejan esta perspectiva, no siempre desde la gestión en sentido estricto, sino a través de iniciativas innovadoras. El primer capítulo presenta un estudio sobre bibliotecas comunitarias, destacándolas como unidades de información que generan un impacto y valor social directos. El segundo capítulo expone una nueva aplicación del modelo EVALFIN de evaluación integral de la alfabetización informativa, enfocado en su impacto, pertinencia y eficacia, así como en su interacción con los aspectos administrativos, académicos e institucionales del caso estudiado. El tercer capítulo reporta una propuesta de repositorio institucional, iniciativa fundamental para la preservación, difusión, disponibilidad, visibilidad e impacto de la producción científica y la memoria institucional en la educación superior. El cuarto capítulo analiza la gamificación como estrategia de implementación de programas de alfabetización informativa desde la biblioteca escolar, aportando a la discusión sobre sus beneficios educativos, cada vez más reconocidos. El quinto capítulo propone un sistema de nomenclatura descriptiva que facilite los procesos de gestión de ficheros digitales en los fondos documentales familiares. Finalmente, el sexto capítulo presenta un análisis de los perfiles de puesto en una empresa de la industria química, con el fin de identificar la presencia y relevancia de las competencias informativas, especialmente en el departamento de investigación y desarrollo, donde la información y el conocimiento son insumos y productos fundamentales.

Item type:	Book chapter
Keywords:	bibliotecas, desarrollo, gestión
Subjects:	B. Information use and sociology of information D. Libraries as physical collections. F. Management.
Depositing user:	Dr. Juan-D. Machin-Mastromatteo
Date deposited:	24 May 2025 09:11
Last modified:	24 May 2025 09:11
URI:	http://hdl.handle.net/10760/46822

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