Trabajo en grupo en el Curso de Investigación Documental en la Biblioteca Daniel Cosío Villegas

Vega, Guadalupe and Viveros, Adriana Trabajo en grupo en el Curso de Investigación Documental en la Biblioteca Daniel Cosío Villegas., 2003 . In XXXIV Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía, Puerto Vallarta, Jalisco (Mexico), 14-16 May 2003. [Conference paper]

[img]
Preview
 PDF
GUADALUPEVEGA....pdf
Download (306kB) | Preview

English abstract

The paper describes the activities of the librarians especialized in Bibliography of the Library Daniel Cosío Villegas, to design the Course of Documentary Investigation in Social Sciences and Humanities (CIDCSH). The objectives, contents and structure of the course are explained, that was based on the model to solve problems of information of Michael Eisenberg and Robert Berkowitz and on the principles of the learning by the experience of David Kolb.

Spanish abstract

Se describen las actividades de los bibliógrafos de la Biblioteca Daniel Cosío Villegas, para diseñar el Curso de Investigación Documental en Ciencias Sociales y Humanidades (CIDCSH). Se presentan los objetivos, contenidos y estructura de dicho curso, el cual se basó en el modelo para resolver problemas de información de Michael Eisenberg y Robert Berkowitz y en los principios del aprendizaje por la experiencia de David Kolb.

Item type: Conference paper
Keywords: Investigación documental, Bibliográfos, Biblioteca Daniel Cosío Villegas, documentary investigation, bibliography
Subjects: G. Industry, profession and education. > GH. Education.
Depositing user: Saul Armendariz
Date deposited: 27 Mar 2005
Last modified: 02 Oct 2014 12:00
URI: http://hdl.handle.net/10760/6115

References

Bodi S. (1990, March). Teaching effectiveness and bibliographic instruction: The relevance of learning styles. College & Research Libraries, 51 (2), 113-119. Culebra y Vives, C. (1982, junio 11).

La formación de usuarios en bibliotecas universitarias. Documento final de la mesa redonda de Documentalistas en Educación Superior e Investigación Educativa. Eisenberg, M. B. y Berkowitz, R. E (1988).

Information problem solving: The big six skills approach to library and information skills instruction. Norwood, N.J.: Ablex. Garza Mercado, A. (1977).

Función y forma de la biblioteca universitaria. México: El Colegio de México, Biblioteca Daniel Cosío Villegas. Lineamientos para la Dinámica del Grupo de los Bibliógrafos (2002). (Documento interno). México: El Colegio de México, Biblioteca Daniel Cosío Villegas, Coordinación de Servicios al Público.

Novelo Peña, R. y Diosdado Barrón, M. (2000). La formación de los usuarios a través de las visitas guiadas: La experiencia de la Biblioteca Daniel Cosío Villegas. En J. Lau y J. Cortés (Comp.), Desarrollo de habilidades informativas en instituciones de educación superior (pp. 99-105). Ciudad Juárez, Chih., México: Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.

Senge, P. (1992). La quinta disciplina. Buenos Aires: Granica. Sonntag, G. (1998).

Alfabetización en el uso de la información en bibliotecas académicas. Curso ofrecido en El Colegio de México dentro del Programa de Intercambio Académico de la Embajada de los Estados Unidos. México: El Colegio de México, Biblioteca Daniel Cosío Villegas. Tejeda, C., Moreno, P. y Vega, G. 1998.

Proyecto de implementación y difusión de nuevos servicios (Documento interno).

México: El Colegio de México, Biblioteca Daniel Cosío Villegas. Vega G. (1996, marzo).

Proyecto de alfabetización informativa para la Biblioteca Daniel Cosío Villegas de El Colegio de México (Documento interno). México: El Colegio de México, Biblioteca Daniel Cosío Villegas. Yee, S. G. (1989).

Information literacy skills: How students learn them and why. En G. Mensching & T. B. Mensching (Eds.). Coping with information illiteracy: Bibliographic instruction for the information age (pp. 43-59). Ann Arbor, Mich.: Pierian.


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item
Contact us
Send email Sponsors
Sponsor: AIMS Sponsor: D&P Sponsor: UniNa CAB Get connected
Facebook Facebook Twitter Twitter Linkedin LinkedIn RSS RSS