Bilgi Profesyonellerinin Eğitiminde Yeniden Yapılanma: Hacettepe Üniversitesi Örneği

Çakın, İrfan Bilgi Profesyonellerinin Eğitiminde Yeniden Yapılanma: Hacettepe Üniversitesi Örneği. Türk Kütüphaneciliği, 2000, vol. 14, n. 1, pp. 3-17. [Journal article (Paginated)]

[thumbnail of irfançakın.pdf]
Preview
 PDF
irfançakın.pdf
Download (1MB) | Preview

English abstract

Institutions responsible for educating information professionals inevitably respond to the challenges of multi-dimensional changes in the society. This article not only underlines the problems of the Department of Library Science at Hacettepe University in relation to its existing undergraduate programmes, but also aims to introduce and discuss a very recently developed curriculum that is hoped to meet the challenges of the professional market at large.

Turkish abstract

Bilgi profesyonellerinin eğitiminden sorumlu olan kuruluşlar bir süreden beri yaşanmakta olan çok yönlü değişimden kaçınılmaz olarak etkilenmektedirler. Bu çalışmada, Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Kütüphanecilik Bölümü'nde yürütülmekte olan lisans programlarına ilişkin yaşanmakta olan sorunlar ile bu sorunları büyük ölçüde gidereceği düşünülen yeni lisans programının gerekçeleri, öngörüleri ve beklentileri ele alınmakta, değerlendirilmekte ve tartışılmaktadır.

Item type: Journal article (Paginated)
Keywords: Kütüphanecilik Eğitimi, Hacettepe Üniversitesi Kütüphanecilik Bölümü, Bilgi Toplumu ve Eğitim Library Education, Hacettepe University Department of Library Science, Information Society and Library Education
Subjects: G. Industry, profession and education. > GH. Education.
B. Information use and sociology of information > BD. Information society.
A. Theoretical and general aspects of libraries and information. > AA. Library and information science as a field.
Depositing user: tkd dernek
Date deposited: 06 Mar 2006
Last modified: 02 Oct 2014 12:02
URI: http://hdl.handle.net/10760/7214

References

Çakın, İrfan. (1997). "25 Yılında Hacettepe Üniversitesi Kütüphanecilik Bölümü",Kütüphanecilik Bölümü 25. Yıl'a Armağan içinde (7-31 L Yay. Haz: Bülent Yılmaz. Ankara: H.Ü. Kütüphanecilik Bölümü.

Çakın. İrfan. (1999) "Kütüphanecilik eğitimi ve yeni hedefler", 2l.Yüzyıla Doğru Türk Kütüphaneciliği: 35. Kütüphane Haftası Bildirileri (15-21 Mart 1999.

Ankara) içinde (135-146). Yay. Haz: Ö.Bayram, E. Erkan ve E. Yılmaz. Ankara: Türk Kütüphaneciler Derneği.

Çakın, İrfan. (1999). "Sanayi Toplumunda bHgi profesyonellerinin eğitimi: etkileşim ve değişim" Düşünceler: TKD'nin 50. Yılına Armağan içinde (137-160) Ankara: TKD Ankara Şubesi.

Drueker, Peter F. (1994). Kapitalist ötesi toplum, çev.: Belkıs çorakçı, İstanbul: İnkılap Kitabevi.

Grover, Robert, H. Achleitner, N. Thomas, R. Wyatt and F.N. Vowel. (1997). "The

Wind beneath our wings: chaos teory and the butterfly effeet in curriculum de-

sign" dow'nal of' Educatian tbr Library and Inf'ormation Science, 38(4): 268-282.

McGarry, K. J. (1987), "Curriculum theory and library and information science" Education for Information, 5:139-156

Toffler, Alvin. (1992) Yeni güçler yeni şoklar. çev.: Belkıs çorakçı, İstanbul: Altın Kitaplar Yayınevi.

Wright, Curtis H. (1985). "Shera as a bridge between librarianship and information science". Library History, 20(2):137-156.

Yurdadoğ, Berin U. (1990). "Enformasyon çağında kütüphaneler ve kütüphanecilik"

A. Ü. DTCF. Dergisi, 33(1-2): 539-556.


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item
Contact us
Send email Sponsors
Sponsor: AIMS Sponsor: D&P Sponsor: UniNa CAB Get connected
Facebook Facebook Twitter Twitter Linkedin LinkedIn RSS RSS