O impacto das inteligências artificiais na formação dos bibliotecários e cientistas da informação: revisão de literatura

Viana, Cassandra Lúcia de Maya O impacto das inteligências artificiais na formação dos bibliotecários e cientistas da informação: revisão de literatura. Ciência da Informação, 1990, vol. 19, n. 1, pp. 72-78. [Journal article (Paginated)]

[img]
Preview
PDF
Impacto_inteligências_artificiais_1990.pdf

Download (125kB) | Preview

English abstract

Discusses the increasing tendency for the use of artificial intelligence systems (Al's), in order to sketch its impact on Library and Information Science (L&IS) education. Examines the possible benefits for both Al's and L&IS fields and also the potential changes on professional skills. The trend for a different dimension and a new orientation for some library functions will be enhanced by Al's applications. Traditional models and methods will have to be appreciated because of the need for greater professional competence. New research áreas will probably be created within L&IS with consequent arising of their respective specializing courses.

Portuguese abstract

Aborda a questão das conseqüências do surgimento de sistemas baseados em inteligências artificiais (IA's) na formação de bibliotecários e cientistas da informação. Procura responder a algumas indagações como: quais as contribuições das IA's para essas áreas e quais as dessas para o campo das IA's; e quais as possíveis mudanças na atuação profissional. A ampliação e o redirecionamento que vêm sendo dado a algumas funções serão impulsionados com o uso das IA's. Modelos e métodos tradicionais deverão ser repensados por força da exigência de maior competência profissional. É provável o surgimento de novos campos de pesquisa dentro da Biblioteconomia e Ciência da Informação, levando a criação de cursos voltados para essas áreas de especialização.

Item type: Journal article (Paginated)
Keywords: Sistemas inteligentes, Inteligência artificial, Formação profissional, Bibliotecário, Cursos de Biblioteconomia, Cursos de Ciência da Informação Intelligent agents, artificial intelligence systems, Librarian Professional Education, Librarian Schools, Information Science Schools
Subjects: G. Industry, profession and education. > GH. Education.
L. Information technology and library technology > LP. Intelligent agents.
Depositing user: Cassandra Lucia de Maya Viana
Date deposited: 13 Aug 2006
Last modified: 02 Oct 2014 12:04
URI: http://hdl.handle.net/10760/7913

References

"SEEK" links will first look for possible matches inside E-LIS and query Google Scholar if no results are found.

ANDERSON, P. F. Expert systems, expertise, and the library and information professions. Library & In formation Science Research, 10 (4): 367-388, Oct./Dec. 1988.

BORKO, H. Artificial intelligence and expert systems research and their possible impact on information science education. Education for Information, 3 (2): 103-114, Jun. 1985.

CLARKE, A. & CRONIN, B. Expert systems and library/information work. Journal of Librarianship, 15 (4): 277-292, Oct 1983.

JONES, K. P. The effects of expert and allied systems on information handling: some scenanos.ASL/B Proceedings…, 36 (5): 213-217, May 1984.

MELODY, W. H. The context of change in the information professions. ASLIB Proceedings, 38 (8): 223-230, August 1986.

POLLITT, A. S. A 'front-end' system: an expert system as an online search intermediary. ASLIB Proceedings, 36 (5): 229-234, May 1984.

WALKER, D. E. The organization and use of information: contributions of information science, computacional, linguistics and artificial intelligence. Journal of the American Society for Information Science, 32 (5): 347-363, Sept. 1981.


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item