Zur Vermittlung von Informationskompetenz an Hochschulbibliotheken – Entwicklung, Status quo, und Perspektiven

Huette, Mario Zur Vermittlung von Informationskompetenz an Hochschulbibliotheken – Entwicklung, Status quo, und Perspektiven., 2006 Master's Thesis thesis, Fachhochschule Köln, Germany. [Thesis]

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English abstract

The present Master’s Thesis deals with information literacy in academic libraries. Following the description of theoretic principles, development and current state of discussion in the US are compared to the situation in Germany, drawing on important surveys, strategic papers and models. The main distinctions between both countries are the different historic initial conditions and the varying general frameworks. The current practice of information literacy in university libraries and libraries of universities of applied sciences in the state of Northrhine- Westphalia is explored within the empiric part by website analysis. It shows that manifold activities to enhance information literacy can be identified, whereas the usability of the websites can be improved. The final part oft the survey outlines possibilities for further improvement of general information literacy in Germany.

German abstract

Die vorliegende Master’s Thesis beschäftigt sich mit der Vermittlung von Informationskompetenz (engl.: Information Literacy) an Hochschulbibliotheken. Im Anschluss an die Darlegung theoretischer Grundlagen werden Entwicklung und derzeitiger Stand der Diskussion des Themas in den USA und Deutschland verglichen, wobei auf bedeutende Untersuchungen, Strategiepapiere und Modelle Bezug genommen wird. Als Hauptunterschiede zwischen beiden Ländern werden die verschiedenen historischen Ausgangsbedingungen sowie die unterschiedlichen Rahmenbedingungen identifiziert. Die derzeitige Praxis von Informationskompetenzvermittlung an nordrhein-westfälischen Universitäts- und Fachhochschulbibliotheken wird im empirischen Teil anhand einer Website-Analyse untersucht. Dabei zeigt sich, dass inzwischen vielfältige Aktivitäten zur Verbesserung der Informationskompetenz nachweisbar sind, die Benutzerfreundlichkeit der Internet-Auftritte in vielen Fällen jedoch noch optimiert werden kann. Den Abschluss bildet ein Ausblick auf Möglichkeiten zur weiteren Verbesserung der allgemeinen Informationskompetenz in Deutschland.

Item type:	Thesis (UNSPECIFIED)
Keywords:	Informationskompetenz; Benutzerschulung; Website-Analyse; Hochschulbibliothek; USA; Deutschland; information literacy; user training; website analysis; academic library; Germany
Subjects:	G. Industry, profession and education. > GG. Curricula aspects. L. Information technology and library technology > LC. Internet, including WWW. C. Users, literacy and reading. > CE. Literacy.
Depositing user:	Mario Huette
Date deposited:	20 Jan 2007
Last modified:	02 Oct 2014 12:06
URI:	http://hdl.handle.net/10760/8824

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