Revisión de la literatura y de planes de estudio para la definición de contenidos tecnológicos en las curriculas de Bibliotecología y Ciencia de la Información

Gonzalez, Claudia, Fushimi, Marcela-S, Molfino, María-del-Rosario and Boeris, Claudia Revisión de la literatura y de planes de estudio para la definición de contenidos tecnológicos en las curriculas de Bibliotecología y Ciencia de la Información., 2014 . In IX Encuentro de Docentes de Escuelas de Bibliotecología y Ciencia de la Información del Mercosur, Buenos Aires, 1 al 3 de octubre de 2014. [Conference paper]

Preview	Text GonzalezFushimiMolfinoBoeris.pdf Download (241kB) | Preview
Preview	Text ev.3938.pdf Download (445kB) | Preview
Preview	Text ponenciaGonzalezClaudia.pdf - Published version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (242kB) | Preview

English abstract

An analysis was made on the academic production in Librarianship and Information Science of the Iberoamerican region - scientific articles and papers presented at events - with the objective of identifying in the literature works with defined technological contents, to then describe and quantify the subjects treated . In a second stage, a preliminary exploration of the curricula of some schools of Librarianship and Information Science of our region was realized, with the idea of ​​observing the treatment of those subjects in the curriculum. The preliminary results are intended to show the relationship between the technological interests of the professional community in the region and its treatment by the Library Schools. On the other hand, the information collected could be a tool for conducting longitudinal studies on the fluctuation in time of different themes, their rise and consolidation or their disappearance.

Spanish abstract

Se realizó un análisis sobre la producción académica en Bibliotecología y Ciencia de la Información de la región Iberoamericana -artículos científicos y ponencias presentadas en eventos- con el objetivo de identificar en la literatura trabajos con contenidos tecnológicos definidos, para luego describir y cuantificar los temas tratados. En una segunda etapa, se realizó una exploración preliminar de los planes de estudio de algunas escuelas de Bibliotecología y Ciencia de la Información de nuestra región, con la idea de observar el tratamiento de esos temas en la currícula. Los resultados preliminares pretenden mostrar la relación existente entre los intereses tecnológicos de la comunidad profesional de la región y su tratamiento por parte de las Escuelas de Bibliotecología. Por otro lado la información recopilada podría constituirse en una herramienta para la realización de estudios longitudinales sobre la fluctuación en el tiempo de las diferentes temáticas, su ascenso y consolidación o su desaparición.

Item type:	Conference paper
Keywords:	Enseñanza de la bibliotecología, Contenidos tecnológicos, Revisión sistemática de la literatura, Library curricula, LIS teaching, Information technology
Subjects:	A. Theoretical and general aspects of libraries and information. > AA. Library and information science as a field. G. Industry, profession and education. > GG. Curricula aspects. G. Industry, profession and education. > GH. Education. L. Information technology and library technology
Depositing user:	Marcela Fushimi
Date deposited:	13 May 2017 09:15
Last modified:	13 May 2017 09:15
URI:	http://hdl.handle.net/10760/31126

References

Baiget, Tomás (2010). Profesionales de la información: un futuro de oportunidades. [Preprint]

Cook, Michael (1986). Guidelines on curriculum development in information technology for librarians, documentalists and archivists, Unesco. [Consultado el 4 de junio de 2014] Disponible en: http://unesdoc.unesco.org/images/0007/000712/071269eo.pdf

Laudano, Claudia, et al. (2011). La cuestión tecnológica en los planes de estudio de la Carrera de Bibliotecología de la Universidad Nacional de La Plata. Aproximaciones críticas desde los documentos y la mirada de los actores. Información, Cultura y Sociedad, n. 24, pp. 69-86. [Consultado el 4 de junio de 2014]

Disponible en: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-17402011000100004

Martín, Sandra Gisela (2009). Bibliotecario de sistemas, una especialización con futuro. Información, Cultura y Sociedad, n. 21, pp. 69-84. [Consultado el 4 de junio de 2014]

Disponible en: http://www.scielo.org.ar/pdf/ics/n21/n21a05.pdf

Silvera-Iturrioz, C. (2013). ¿Qué deberían contener los cursos de Posgrado en TICs para Bibliotecarios? Reflexiones y sugerencias complementarias para la elaboración de los programas de Posgrado de la EUBCA, 2013 . En V Jornadas "Elvira Lerena", Montevideo (Uruguay), 14 September. [Consultado el 4 de junio de 2014] Disponible en: http://hdl.handle.net/10760/22535

Downloads

Actions (login required)

View Item